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표현하고 상담과 정을 부드럽게 만들 수 있음.
4.임상슈퍼비젼
5.개별혹은 일대일 슈퍼비젼
-가장일반적인 형태의 슈퍼비젼
-임상경험이 풍부한 후임자의 임상작업에 대한 비평의 기회 제공
-교육현장에서 실습중인 학생들을 대상으로 자신들
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, 창작이라고 이름 Ⅰ. 단원
1. 단원의 개관
2. 발전계통
3. 과제 분석
4. 단원 목표
Ⅲ. 교재 연구
1.본 단원 지도를 위한 교재 연구
2.본 차시 지도를 위한 교재 연구
Ⅳ. 단원의 전개 계획
Ⅴ. 평가 계획
Ⅵ. 본시 학습 지도안
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유형
Ⅵ. 시청각 매체와 TV교육방송
1. 시청각매체의 특성
2. 시청각매체의 장점
3. 시청각 매체의 단점
4. TV교육방송의 장,단점
Ⅶ. 시각자료의 제작
1. 시각자료의 종류와 기능
2. 시각자료의 교육적 의의
3. 시각디자인 원리
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그림, 단어, 문장 등)을 바꾸어 보세요.
～문제를 다른 문제로 바꾸면?
～해결할 수 있는 다른 방법은?
～에 대해 상세하게 설명해 봅시다.
～한 내용은 왜 나왔을까요?(왜 필요할까요?)
～을 상상(추측)해 보고 이야기해 보세요. 그려 보세요.
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표현 같은 초등교육에 관한 철학적인 문제들에 대해 깊이 생각해 보고, 논의된 교육이론을 접할 수 있었다. 현실적으로 교사로서 필요한 이러한 문제에 관하여 깊이 생각해 볼 수 있는 기회였다. 이 책으로 앞으로 교육현장에 들어가는데 자
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분석 ----------------------------
1. 단원명 ------------------------------------------
3. 단원의 개관 --------------------------------------
3. 단원의 목표 --------------------------------------
4. 단원의 지도 계획 -----------------------------------------
5. 단원의 평가 계
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향해 침을 뱉음
“ Ⅰ. 대상학생
Ⅱ. 긍정적행동지원의 실제
1. 목표행동 결정, 문제행동(부적절 행동) 정의
2. 기능적행동평가(ABC분석)
3. 가설
4. 행동지원계획수립(A’B’C’)
5. 행동 측정(빈도기록법)
6. 그래프 그리기와 의사결정
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설계원리
39. Beam Projector
40. 교육목표의 진술원칙
41. 수업목표 진술시 범하기 쉬운 오류의 경우
42. 타일러(Tyler)의 진술방식
43. Mager의 목표진술
44. Gagne의 수업목표 진술방법
45. 학습부진아의 지도 요령
46. 학습방법의 학습
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기관의 설립 등이 이루어져야 할 것이다. 서론
본론
1. 직업전 훈련(Pre-Vocational Training)의 개념
2. 직업전 수행능력
3. 직업전 훈련 프로그램
4. 직업전 훈련 영역별 목표행동과 훈련목표
5. 영역별 훈련목표에 따른 구체적 사상
결론
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부부치료
6 정신분석 가족치료
1) 치료이론과 개념 기법
2) 적용사례
7 보웬 가족치료
1) 치료이론과개념
(1) 자아의 분화
(2) 삼각관계
(3) 가족투사과정
(4) 다세대 전수과정
(5) 정서적 단절
2) 치료기법
8 경험적 가족치료
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