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발달기적 구어실행증(=아동기 구어실행증)
2. 마비성 조음장애(dysarthria)
1) 이완형
2) 경직형
3) 혼합형(이완형 + 경직형)
4) 운동실조형
5) 운동기능 감퇴형
6) 운동기능 과다형
3. 기타
1) 실독증(Alexia)
2) 실서증(Agraphia)
3) 시각실인증
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1) 자폐아 지원의 방향
2) 자폐아 지원 프로그램
(1) 감각적 지각운동 발달놀이 프로그램
(2) 응용행동분석 프로그램
(3) 사회적 상호작용 발달치료 접근
3) 유아보육 • 교육기관에서 자폐아 도와주기
참고문헌
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있는가
2) 상담자는 어떻게 통찰의 발달을 촉진시키는가
Ⅵ. 독서치료의 과정
1. 준비단계
2. 읽힐 자료의 선택
3. 이해를 돕는 단계
4. 후속조치와 평가단계
Ⅶ. 독서치료의 사례
Ⅷ. 독서치료를 위한 도서선택
Ⅸ. 결론
참고문헌
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...(각각의 소번호에는 이해를 돕는 "예"가 부연되어 있음)
(1) 언어정보
(2) 지적 기능
(3) 인지전략
(4) 운동기능
(5) 태도
...<그림 6.4> 과제분석에 의한 학습위계 확인의 과정
...<그림 6.5> 과학문제에 관한 학습위계 분석 (Gagné, 1970b.)
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계획
1) 학급홈페이지
2) 플래시 독서 퀴즈대회
Ⅵ. 정보통신기술(ICT)활용교육과 협력연구
1. 수업개요 및 연구방향 수립
2. 그룹편성과 그룹내의 역할 분담 및 연구계획 수립
3. 연구수행
4. 연구내용 발표
Ⅶ. 결론
참고문헌
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부여한다
3. 연극은 언어의 4기능 모두를 연습시킬 수 있으며 다른 교육과정과도 연결시킬 수 있다
4. 학습의 한 활동으로서 연극은 공유되는 경험으로서 아동들은 극적인 상상력을 통해서 이야기 속의 사건에 참여하게 된다
참고문헌
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표
Ⅱ. 유아의 발달특성과 유아문학
1. 영아기 (약0세 - 1세)
2. 걸음마기 (약1세 - 2세반)
3. 유아기 (약2세반 - 5세)
4. 초기 아동기 (약5세 - 8세)
5. 유아의 발달적 특성에 적절한 그림책 읽어 주는 방법
Ⅲ. 유아 문학의 종류
1. 운문
2. 산문
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단계 절차에 대해 설명하고, 지원 사례 1개를 제시하시오
1, 긍정적 행동 지원의 정의
2, 개별화(긍정적 지원의)의 특성과 5단계 절차
3, 관련 사례 제시
결론
참고문헌
서론
유아특수교육이 필요한 이유는 유아기는 발달이
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표
[조금 더 살펴보기]
* 유아교육과정의 유형으로 본 ‘중앙대학교 활동중심 통합 교육과정
1) 와이카트의 분류
2) 메이어의 분류
3) 콜버그와 메이어의 분류
< 토론 내용 정리 >
2. 활동중심 통합교육과정의 교육내용 및 활동의 선정
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표지의 색이 강하고 아름답게 꾸며진 것, 그림이 많고 여백이 Ⅰ. 독서지도의 이론적 배경
Ⅱ. 교과서 분석 및 문제점 파악
Ⅲ. 지도 프로그램 개발
1. 지속적 독서지도를 위한 방안
2. 단계별 독서 지도 도입 방안
3. 전략별 독
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