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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 A. 창의성의 정의
I. 창의성에 대한 다면적인 견해
1. 인지적 자원
2. 성격적 자원
3. 동기적 자원
4. 환경적 자원
B. 창의성의 발달단계
C. 창의성의 측정
I. Starkweather의 유아용
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발달학적 적합성
아동 청소년의 평가와 서비스의 제공은 발달학적 모형에 근거하여야 한다. 발달에서 여러 요소들의 역할이 있는데, 생물학적 요소(기질, 유전, 감염, 독성 물질 오염 등)과 심리사회적 요소(가정 및 사회적 역경들), 그리고
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아동)의 판별
Ⅵ. 정서장애(정서장애아동)가 미치는 영향
Ⅶ. 정서장애(정서장애아동)의 성격 발달과 놀이
1. 놀이의 효과
2. 놀이 치료
3. 비 지시적 놀이 치료와 지시적 놀이 치료
1) 비 지시적 놀이치료
2) 지시적 놀이치료
3) 정신분석
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아동간호학 총론, 현문사, p514~532
- 대한간호협회(2015), 아동간호학, 대한간호협회 1. 생물학적 발달……………………………
2. 심리사회적 발달……………………………
3. 인지 발달……………………………
4. 영적 발달…………………
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 피아제(Piaget)의 인지발달이론
I. Piaget 이론의 기본입장
II. Piaget 이론의 주요개념
1. 인지구조
2. 인지기능
1) 동화와 조절
2) 조직화
3. 평형화
III. 인지발달단계
1. 감각운
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발달장애의 개념과 그것을 분류해보면서 장애 형태가 여러 가지가 있을 수 있음을 알 수 있었다. 사회적 상호작용에 어려움을 갖고 있는 대상아동에게 사회성 향상 프로그램을 통해 개별적용을 실시하여 사회적 적응행동에 긍정적 변화의 효
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그림 요법에 나타난 색채의 의미
(1) 빨간색 색채 심리진단
(2) 노란색 색채 심리진단
(3) 파란색 색채 심리진단
(4) 검정색 색채 심리진단
(5) 보라색 색채 심리진단
4. PRC와 성격과의 관계
5. 아동 색채 심리
(1) 빨강
(2) 주황
(3) 노랑
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발달적 미술치료
Ⅴ. 색채에 따른 아동의 심리 분석
Ⅵ. 미술치료 매체의 종류
Ⅶ. 미술치료의 기법
1) 진단적 도구로서의 미술기법
2) 치료 도구로서의 미술기법
Ⅷ. HTP(집, 나무, 사람)검사 실시 및 해석방법
1) 실시방법
2) 해석방
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Ⅱ. 본론
1. 행동발달에 대한 프로이트(S. Freud)이론의 특징
1) 성격의 구조
2) 인성의 구성요소
3) 심리성적 성격발달단계
2. 프로이트 이론의 장단점
1) 프로이트 이론의 장점
2) 프로이트 이론의 단점
Ⅲ. 결론
◆ 참고자료 ◆
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표현하고 색채와 공간을 주관적으로 표현한다. 외부 환경에 대한 인지능력과 표현능력이 따라가지 못하는데 갈등을 느껴 미술활동이 일부 침체되기도 한다. 1. 켈로그(R,kellog)의 그림 발달단계
1) 낙서 시대(2-3세)
2) 다이어그램(diagram)
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