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특수아동에 대한 연구가 지속적으로 이루어져 그들의 인지능력을 최대한으로 끌어올릴 수 있는 이론적 발판이 마련되었으면 한다. ⑴ 특수아동이란?
⑵ 학습장애아의 교육
⑶ 정신지체아의 교육
⑷ 정서・행동장애아의 교육
⑸
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장애인 교통권과 관련하여 버스와 택시요금 할인제를 실시해야 하며, 이동보조금을 지급해야한다. 또한 장애인을 위한 특수교통수단을 제공할 수 있는 정책이 필요하다.
둘째, 복지선진을 앞두고 가정도우미 제도의 도입이 시급하다. 중증재
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정신을 가지고 맡은 일에 열심히 해주고 계신 것을 느꼈고, 그곳에서의 많은 경험들이 있지만 무엇보다도 중요한 것은 장애인이 아닌 사람들의 인식 전환이 이루어질 때 우리나라 특수교육 자체가 더욱더 발전할거라는 생각을 이번 리포트를
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장애아보육, 영아전담보육 선정)
1. 장애아 보육서비스 선정 논의
1) 개념
2) 복지적 의의
3) 법적기준 및 정부지원
4) 현재의 쟁점
5) 발전방안
2. 영아전
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장애를 가지고 있거나 장애 위험에 놓인 신생아 및 영아에게 조기에 적절한 서비스를 제공하고자 그들의 가족을 지원하기 위하여 수립하는 계획이다(국립특수교육원, 2009. 17)
전문가는 개별화 가족서비스 계획(IFSP) 작성 시 반드시 부모를
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특수교육, 서울:도서출판 특수교육.
박영균·이병진 역(2001), 통합교육의 성공을 위한 특수아동수업프로그램, 서울:문음사. 1. 들어가며
2. 기능적 교과와 지도 사례
가. 기능적 읽기교과
<기능적 읽기 어휘> (Drew와 Hardman,2000)
<장애
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장애인연구소와 강남대학교는 2003년 4월 4일 차세대 장애인 복지 선교에 헌신할 지도자들을 육성한다는 내용을 골자로 종합적인 장애인 복지 선교 사업을 추진해 나가기로 합의했다.
▶ 특수 시청각 교육자료 개발
애니메이션, 그림공과, 개
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정신지체 아동의 의사소통 행동에 미치는 영향, 용인대 재활보건과학대학원 석사학위논문
김정자(2005), 사진교환의사소통체계 활용훈련이 정신지체아동의 교실 내 사물 요구하기 행동에 미치는 영향, 공주대학교 석사학위논문
김정연(2006),
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장애인의 권리와 차별금지
1) 차별금지원칙
2) 장애인권리 영역별 차별
4. 인권선언과 장애권리협약
1) 세계인권선언
2) 정신지체인의 권리선언
3) 장애인의
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정신지체부자유 아동들에게 ‘움직임’과 ‘동작’을 통해 신체와 심리적인 발달을 장려하고 있다. 즉 이제까지의 인지적인 면을 강조하고, 정적인 방법으로 장애아동들을 교육, 치료 하는 것으로 이해할 수 있다. 그리고 비록 장애아동들
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