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서비스를 제공받는 것이다. 영유아의 보육서비스 유형은 보육이 이루어지는 장소에 따라, 보육서비스의 운영주체에 따라, 보육시간에 따라 보육대상에 따라 다양하게 분류되는데 이를 정리하면 다음 표와 같다.
유형
방법
보육의장소에따른
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영방안을 통해 교사 인건비와 공과금지원을 확대, 보육비를 낮추는 방법도 고려할 수 있다.
2) 취약계층 서비스 강화
현재의 영유아보육서비스는 건강한 비장애아동을 둔 근무시간이 주간인 맞벌이 부부가족이 그 대상이다. 근무시간이 일정
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영방안을 통해 교사 인건비와 공과금지원을 확대, 보육비를 낮추는 방법도 고려할 수 있다.
(2) 취약계층 서비스 강화
현재의 영유아보육서비스는 건강한 비장애아동을 둔 근무시간이 주간인 맞벌이 부부가족이 그 대상이다. 근무시간이 일정
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대상이 확대되고, 만3세 미만의 영아는 현행법(영유아보육법·유아교육법)상 교육대상이 아니었지만 앞으로는 3세 미만 영아라도 무상교육의 기회를 갖게 되었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육대상에 따른 영유아보육서비스의 유형 중
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영유아 보육프로그램 : 동문사
보육학 개론, 서경혜, 서울 : 양서원, 2011
강숙현(2008), 유아교육 프로그램 인준 평가 기준의 적용에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문 1.서론
2.아동복지의 개념
3.영유아 보육 서비스의 개념
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유아교육보육기관 평가인정제 모형(안)」의 평가인정기 준에 대한 학부모의 인식. 열린유아교육연구, 6(3), 117-134.
유희정(1997). 어린이집의 설립유형에 따른 질적 수준 분석. 이화여자대학교 대학원 박사학위 논문.
정기원·오미영·안현애(1995)
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영 「복지행정론」 . 서울: 대영문화사. 1999
남세진 외,「한국사회복지론」, 나남출판, 2006
남세진, 「한국사회복지의 선택 - 쟁점과 대안」, 서울: 나남출판, 1995
박차상, 한국사회복지행정론, 서울:대학출판사, 2000
박형준, “사회복지서비스
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영방안」.
2. 박승희(2006).「통합교육 실행을 위한 특수교육 교사 역할의 확립」. 제3회 이화특수교육학술대회.
3. 김승국, "한국 특수교육의 발전 과정", 제 9회 한국특수교육학회 심포지엄, 1994.
4. 김광웅, "정신지체 유아의 통합교육에 관한 연
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영향”, (한국가족관계학회지, 2009)
신은주, “아내학대의 실태 및 가정폭력 방지법(가칭)”(평택대학교 학술지, 2005)
신은주, “아내학대에 대한 페미니스트 접근에 관한 사회사업적분석”,(서울대학교 대학원 박사학위논문, 2005)
임광현, “
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보육서비스에 대한 조사 범위를 좀 더 확대하고, 합리적인 조사와 실증적 사례를 통한 후속 연구가 많이 이루어져야 할 것이다.
참고문헌
김종필.정광진.(2006).『영유아보육법』.고려에듀케이션
김승권 외.(2003).『2003년 전국 출산력 및 가족
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영유아보육 분야에 지원하게 된 계기와 어떤 관련이 있는지 구체적으로 설명해 주세요.
2. 영유아를 대상으로 하는 서비스나 교육 활동에서 본인이 가장 중요하게 생각하는 가치와 이를 실천한 경험을 적어 주세요.
3. 팀 내에서 갈등이 발
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영유아보육 분야에 관심을 갖게 된 계기와 그 경험을 구체적으로 서술하세요.
2. 영유아를 대상으로 활동하거나 돌본 경험이 있다면 그 내용을 상세히 기술하고, 그 경험이 본인에게 어떤 영향을 미쳤는지 설명하세요.
3. 대덕대학교 영유
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보육서비스의 질적 구성 요인은 건강과 안전에 관한 요구, 보육교사와 영유아 간의 반응적이고 애정적인 상호작용, 발달에 적합한 교육과정, 집단크기의 제한, 연령에 기준한 교사와 영유아의 비율, 적절한 실내외 공간, 영유아보육 및 영유
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영유아보육 시장에서도 경쟁력을 갖추기 위해 다양한 국제 교류와 연구 활동에도 참여하여, 새로운 아이디어와 선진 사례를 접목한 보육 서비스를 제공하고 싶습니다. 이러한 노력 끝에, 아이들의 행복한 미래를 만들어가는 데 기여하는 사
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서비스를 제공하고자 하는 열망이 크기 때문에 이와 같은 목표를 세우게 되었습니다. 또한, 영유아보육이 단순히 돌봄을 넘어서 아이들의 전인적 발달을 지원하는 역할임을 인식하고 있기 때문에, 아이들이 자신의 가능성을 마음껏 펼칠 수
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