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법
2) 특성(속성) 열거법
3) 희망 열거법, 결점 열거법, 문제점 열거법
4) 리스트법, 직관적 발상 기법(Delphi, 브레인스토밍법), 앙케이트법 : 확산적사고 유도
2. 분석기법
1) 형태분석법
2) 종이조각법(KJ법)
3) 메트릭스법
4) OCU법(아이디어의
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법, 평범사 Ⅰ. 마인드맵의 원리와 기능
1. 마인드맵의 원리
2. 마인드맵의 기능
Ⅱ. 마인드맵의 의의와 구조
1. 마인드맵의 정의
2. 마인드맵의 구조
Ⅲ. 마인드맵의 중요성
Ⅳ. 마인드맵의 법칙
1. 강조 기법을 이용한다
2. 연상결
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법론(1946)
Genrich Altshuller (1926~1998)에 의해 창안된 발명(문제해결) 기법.
ТРИЗ(TRIZ) 이름의 유래
Теория Решения И зобретательских Задач
Theory of the Solution of Inventive Problem
알트슐러(1926~1998)의 핵심 의문?
발명은 어떻게 이루
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기법이다.
2) 특징
①아이디어의 산출과 평가에 있어서 개인의 창의성을 존중한다. 모든 개인의 아이디어나 판단은 동등하게 취급되므로 어느 특정 개인의 영향력을 최소화할 수 있다.
②아이디어의 산출과 평가를 분리시키고 최종 결정 단
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발상법
- 광고 = 아이디어
- 제임스 웹 영의 5단계 발상법
- 김병희의 에디슨 발상법
- 만다라트 발상법
4장. 창업동아리를 위한 발상법
- 오페라 회의 기법
- 브레인 스토밍
- 여섯 색깔 모자 사고 기법
- 스캠퍼
5장. 경
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아이디어 창출기법으로 집단의 효과를 살리고 아이디어의
연쇄반응을 불러 일으켜 자유분방하게 \'질\'(營)과 관계없이 가능한 한 많은 아이
디어를 생성함으로써 문제나 문제에 대한 해결책이나 개선을 위한 기회를 찾기
위해 사용한다.
나)
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기법과 달리 한 번에 한 문제밖에 처리하지 못한다.
Ⅲ. 결론
정책분석이란 정책 결정 과정의 한 부분으로 정책문제를 해결하기 위해 고안된 각종 대안을 비교 검토하여 최선의 대안을 선택하기 위한 정보를 제공하는 작업이다. 이런 정책분
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창의성의 생리적 과정
Ⅶ. 창의성의 지도방법
Ⅷ. 창의성과 교수학습모형
1. 정교화모형(elaboration model)
2. 보류모형(hold model)
3. 연합모형(assocition model)
4. 유추모형(analogy model)
5. 변화모형(change model)
6. 우회모형(bypass model)
7. 발상전환
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창의성 이론에 기초하여 예를 들어 자신의 견해를 기술하시오.
1. 창의성의 개념
2.창의력의 측정
3. 창의성을 위한 환경
4. 창의성을 높이기 위한 방법
정리하기
Ⅰ. 창의성이란?
Ⅱ. 유아 창의성 교육의 필요성
Ⅲ. 창의성의 구성요
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기법으로 문제 해결을 위한 자주적인 아이디어 제안을 대면적으로 하는 집단토의
방법이다.
브레인스토밍(brainstorming)은 널리 사용되고 있으나 이는 오직 아이디어 생성을 위한
과정일 뿐 평가가 이루어지지 않고 생성된 아이디어의 평점을
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