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이론의 배경
2) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성의 본질
3) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계
① 전인습 수준의 단계
a. 1단계 : 처벌과 복종에 의한 도덕성
b. 2단계 : 욕구충족 수단으로서의 도덕성
② 인습 수준의 단계
a. 3단계 : 대인관계 조화 지
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대한 행동주의 입장
2. 스키너(B. Skinner)의 행동주의 이론
3. 행동발달에 대한 스키너(B. Skinner)이론의 특징
1) 반응 행동과 조작 행동
2) 강화
3) 환경과 경험
4) 조작적 조건화
5) 욕구 만족
6) 행동 수정
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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단계를 수정하고 확대시킴.
인간의 성적 본성으로부터 심리사회발달 이론으로 관심을 돌리는데 공헌함.
특정시기 개인의 인생에서 강조되는 패턴이나 디자인을 계절에 비교하여 인생주기 모형을 정의함.
인생의 계절론 모델에서 생애구조
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이론은 제공한다. 개념의 정의들은 함축적-외연적 연속선에서 볼 때 중간 범주에 속한다. 페플라우는 대인관계 과정의 네 단계와 자신의 역할에 관심을 가지는 간호사 그리고, 자신의 의존상태에 관심을 가지는 대상자를 조작적으로 정의한
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이론은 제공한다. 개념의 정의들은 함축적-외연적 연속선에서 볼 때 중간 범주에 속한다. 페플라우는 대인관계 과정의 네 단계와 자신의 역할에 관심을 가지는 간호사 그리고, 자신의 의존상태에 관심을 가지는 대상자를 조작적으로 정의한
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이론은 인간의 욕구 수준에 적합한 마케팅 메시지를 제공하는 전략과 기본적인 욕구뿐 아니라, 상위 수준의 욕구를 자극하는 광고를 제시할 필요성을 제안한다.
3. <욕구 위계 이론>의 시사점
매슬로우의 이론은 인간이 특정 행동 동기를
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이론의 주요개념
2. 대상자(만성질환자: 당뇨, 고혈압, 관절염, 암환자 등)를 선정한 후 인구사회적, 생활습관특성 기술하기
3. 대상자에게 이론가의 제시된 주요 개념을 적용하여 사정하기
1) 1단계 사정- 4가지 적응양상의 행동반응
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특정방식으로 나타내는 도구 또는 과정’이라 정의하면서, 정신적 표상 능력의 발달과정을 세 단계로 구분하고, 표상 능력의 세 번째 단계인 상위 표상 능력이 발달해야 마음이론의 습득이 가능하다고 보았다. 상위표상이란 말 그대로 ‘표
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이론의 특징
1) 정신분석이론의 기본개념 (무의식)
2) 프로이트의 인간관 (결정론적 인간관)
3) 정신분석학의 성격의 구조 (원초아-자아-초자아)
3. 정신분석이론의 다섯 단계
1) 구강기 (0~1세)
2) 항문기 (2~3세)
3) 남근기 (3~5세)
4) 잠복기 (6
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이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
목차
주제 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하
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