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이론의 관점
Ⅶ. 프로이드 정신분석이론의 심리성적발달단계
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠복기
5. 생식기
Ⅷ. 프로이드 정신분석이론의 마음이론
Ⅸ. 프로이드 정신분석이론의 방어기제
1. 억압
2. 반동 형성
3. 투사
4. 합
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이론의 시대적 상황
(1) 산업혁명과 조직혁명
(2) 정치적, 경제적 자유주의
(3) 기계적 세계관
(4) 물질 숭상적 가치의 풍미
(5) 비교적 안정적인 생활
3) 고전이론의 일반적 특성
(1) 단일가치 기준으로서의 능률
(2) 공식적 구조와 과정의 중
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성숙이론
(1) 성숙이론의 관점
(2) 성숙이론의 발달
◆ 인간발달
(3) 발달의 원리
(4) 게젤의 학습관
[2] 정신 분석 이론
(1) 정신 분석 이론의 관점
(2) 정신 분석 이론의 발달
￭ 프로이드의 학습관
◆ 발달단계
## 참고문헌 ##
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2. 매슬로 이론의 개념과 특징
1) 인물정보 (Abrahar Maslow, 1908~1970)
2) 기본개념
3) 주요개념과 특징
4) 매슬로우 이론에 대한 평가
3. 인본주의 이론의 평가
1) 시사점
2) 한계점
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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사람과의 상대적인 관계에서 동기요인들이 작용한다는 것을 강조하고 있다.
참고문헌
김광점 외, 조직행동론, 시그마프레스, 2008 1. 동기부여 이론의 정의와 접근방법
2. 동기부여의 내용이론
3. 동기부여의 과정이론
참고문헌
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이론의 적용
1) 학교 교육에의 적용
2) 이론의 개괄 및 장단점
3) 이론의 약점
4) 수업 개선을 위한 기여
Ⅵ. 피아제의 인지발달이론
1. 인지발달의 정의
2. 인지발달의 산출
3. 인지발달에 영향을 주는 요소
4. 지능의 본질
1) 과정으로서
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단계
2. 가족생활주기 단계별 발달과업
(1) 형성기
(2) 확대기
Ⅵ. 현대사회의 가족 변화와 특성
1. 현대사회와 가족
(1) 현대사회와 가족 변화
① 산업화와 가족
② 정보화 사회의 사회적 관계
③ 정보화 사회의 가족
(2) 한국 가족의 변
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욕구가 수많은 압력과 상호작용하는 양상을 통해 비로소 역동적인 인간의 모습이 나타난다는 것이다.
*주제
⑼ 상호작용
① 주제의 정의
- 주제란 형식적으로 욕구를 압력에 연결시키는 이론적 개념으로서 근본적으로 어떤 특별한 행동의 에
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특징은 현명하고 더 감정이입적이 되고 내적 갈등을 화해시킬 수 있고 개성을 소중하게 생각하고 정체감을 발견하는 역할을 조화시킬 수 있다는 것이다.
3) 교육적 시사점
로에빙거의 이론에서 다음 단계로의 이동은 개인이 현 단계의 발달을
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이론
1) 인간관
2) 정신분석이론의 구성
3) 역동적 체계
4) 구조적 모형 : 원초아, 자아, 초자아
5) 연속적 체계: 심리성적 발달단계
6) 프로이드 이론의 평가
2. Erikson의 심리사회적 이론
1) 심리사회적 이론의 특징
2) 심
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