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정의
3. 학교사회복지의 발달
4. 학교사회복지의 철학과 가치
Ⅱ. 학교사회복지사업의 대상에 따른 필요성
1. 학교사회복지사업의 대상
2. 학교사회복지사업의 필요성
Ⅲ. 학교사회복지사업의 실천모델
1. 전통적 임상모델
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. 성교육의 의미
나. 외국의 성교육 사례
Ⅲ. 결론
1. 우리나라의 성교육이 나아가야 할 방향
가. 교육부의 뒷받침
나. 학교에서의 교사의 역할
다. 상호보완적 노력 필요
2. 심리학적 적용
가. 성발단단계와 성교육
2. 상담의 필요성
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이론의 개념
1) 정의
2) 원리와 단계
2. 발달시기에 따른 특성
1) 영아기 발달 특성
(1) 신체 및 운동 발달
(2) 언어발달
(3) 인지발달
(4) 사회적 발달
(5) 정서적 발달
2) 유아기 발달 특성
(1) 신체 및 운동 발달
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이론
2. 청소년의 인지적 변화
청소년기 도덕성 발달
1. 도덕성 발달 이론
2. 청소년의 도덕성 발달 특성 및 요인
청소년기 자아정체감 발달
1. 청소년기와 자아정체감
2. 청소년 자아정체감 이론
3. 자아정체감 발달 요인
청소년기 정
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정의 의미
3) 아젠다 형성과정의 특징
4) 사회복지정책 아젠다 형성에 관한 이론모형
5) 사회복지정책 아젠다 형성에 영향을 미치는 요인
4. 사회복지정책 대안형성
1) 정책대안 형성과정의 의미
2) 정책대안 형성과정
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이론적 배경
1. 정서 및 행동장애의 정의
2. 정서장애의 원인
3. 정서장애의 특성
4. 장애아동 미술교육 의미
5. 장애아동의 중요성 및 의의
6. 미술교육과 미술치료
7. 집단미술치료의 이해
8. 집단미술치료의 프로그램 과정
Ⅲ. 연
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욕구는 다양하지 않다.
② 이전 발달단계없이 다음 발달가능하다.
③ 다양한 경험은 청소년기 이후까지 기다려야한다.
④ 아동기는 인생기중 가장 민감한 시기다.
48. 아동의 활동에 가장 우선되어야하는 것은? 3
① 사회단체의 이익
② 국가의
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이론에 속하지 않는 것은?답 :
1) 샐러드 보올 2) 비빔밥문화론
3) 오케스트라 4) 용광로이론
76. 탈북자 등 보호법에서 사용하는 용어의 정의로 잘못된 것은?답 :
1) ‘북한이탈주민’이란 북한에 주소·직계가족·배우자·직장 등을 두고 있는
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이론에 속하지 않는 것은?답 :
1) 샐러드 보올 2) 비빔밥문화론
3) 오케스트라 4) 용광로이론
76. 탈북자 등 보호법에서 사용하는 용어의 정의로 잘못된 것은?답 :
1) ‘북한이탈주민’이란 북한에 주소·직계가족·배우자·직장 등을 두고 있는
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이론적 배경
1) 통합교육의 정의
2) 통합교육의 역사적 배경
2. 통합교육의 혜택
1) 장애아동에게 미치는 혜택
2) 일반아동에게 미치는 혜택
3. 통합교육의 발전 방향
1) 통합교육 실행을 위한 개념 정립
2) 성공적인 통
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