|
18
1) 학교 인권교육의 강화…………………………18
2) 여성인권과 성평등……………………………19
3) 자살예방……………………………20
7. 결론……………………………21
◈ 참고문헌……………………………23
|
|
|
문제가 인격장애의 형성에 영향을 준다고 보고 있다. 청년기에서 성인초기에 걸쳐 만성적인 불안정상태가 계속되면서 자살의 위험성도 높아지지만, 연령증가와 함께 안정을 찾아 가는 것이 일반적이다.
* 참고문헌
아동 청소년 정신발달 : Gil
|
|
|
청소년 약물남용의 문제, 미혼모와 자녀의 문제, 가정폭력 문제, 결손가정의 증가에 따른 소년소녀가장가구 문제, 각종 장애인 문제, 노인문제, 향락산업의 증가에 의한 배우자 부정 문제, 별거, 이혼 등 가족해체 문제 등 가족과 관련된 다양
|
|
|
문제를 해결하는 데 도움을 준다. 중요한 사회문제 중 많은 부분은 어린 시기인 영유아 발달과 밀접한 관련을 맺고 있으며, 영유아기에 그 뿌리를 두고 있는 경우가 많다. 청소년의 약물남용이나 청소년 비행 등 최근 심각한 청소년 문제와 사
|
|
|
청소년복지론”, 청목출판사, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지 현장으로서 학교가 갖는 장단점
1) 장점
2) 단점
2. 학교사회복지사의 실천현장에서 학생들을 대상으로 한 구체적인 서비스
3. 실질적인 사례를 통한 가정, 학교, 지역
|
|
|
제10장 접수와 자료수집
제11장 사정과 계획수립
제12장 복지적 개입(서비스)
제3부 체계적 사회복지실천 과정
제13장 효과측정/평가와 종결
제14장 사례관리의 개념과 모형
제15장 사례관리 실천
* 각 강의별 출제예상문제 제공(해설포함) *
|
|
|
청소년을 위한 집단상담’의 원리를 집약적으로 고찰했다. 다음 에서는 이러한 ‘청소년을 위한 집단상담’의 이론에 근거하여 청소년 집단관계 프로그램 4가지를 제시하고자 한다. 1. 청소년 집단 상담
2. 청소년 집단상담의 과정과 기
|
|
|
용
1. 적용 역역
2. 사회복지사와 클라이언트와의 관계
3. 심리사회적 조사
4. 심리사회적 사정
5. 사회복지사의 역할
6. 심리사회적모델의 개임과정
V. 심리사회적모델의 유용성과 문제점
1. 심리사회적모델의 유용성
2. 심
|
|
|
중독자 치료와 가족들의 보호방법이 필요하다고 생각합니다.
9. 참고문헌
가족상담 및 치료, 최규련, 공동체, 2012
가족상담 및 치료, 김혜숙,박주현,이영주,임상록 공저, 신정, 2012 1. 가족문제 유형별 상담지침
1) 가족문제
2) 유형별문제
|
|
|
(서홍란 외, 공동체)
강점관점 청소년개발 레질리언스 (천정웅 외, 신정) 1. 강점관점의 주요 개념
2. 강점관점의 특징
(1)어휘에 내포된 의미
(2) 주요 내용의 비교
3. 강점관점 적용의 유용성
4. 강점관점에 대한 나의 생각
|
|
메뉴펼치기
