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유형 중에서 다양한 예들을 가능한 한 최대한 아동의 오류 가능성을 검증하고 그에 대한 교정 조치를 취하도록 한다. 어려움을 겪는 하위 영역 중의 하나는 분모가 다른 두 분수의 덧셈이나 뺄셈이다. 이 경우 통분의 개념을 이해하는 것이 필
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사례
교과서 1장~10장 요약,정리
제1장 교육공학의 학문적 성격
제2장 교육공학의 심리학적 기초
제3장 교수체제개발
제4장 교수설계이론 Ⅰ
제5장 교수설계이론 Ⅱ
제6장 교수매체의 선정과 활용
제7장 교수실행: 의사소통 원리의
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9가지 수업사태
(5) 가네 이론의 장점
(6) 가네 이론의 단점
캘러의 학습동기 이론 (ARCS이론)
(1) 특징
(2) ARCS 모형
(3) 동기 설정 단계(10단계)
(4) ARCS 이론의 장단점
롸이거루스(Reigeluth)의 정교화이론
(1) 정교화이론의 3가지모형 조직모
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유형화한 이론이다.
집단의 기능을 P(Performance: 목표달성) 기능와 M(Maintenance: 집단자체의 유지) 기능으로 나누고, 그 강약에 따라 리더십을 4가지로 분류하였다.
목표달성 기능과 집단유지 기능 모두 낮은 pm형, 집단유지 쪽이 강한 M형, 목표달
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단계
(4) 결정(deciding)단계 : 이용자가 탐색을 그만둘 것인지를 결정
(5) 종료(closing)단계 : 결정단계의 결과에 따라 이용자의 요구가 만족되면 탐색과정은 종료(closing)
제9장 지식정보 전문가
9.1 지식정보 전문가의 개념과 유형
9.2 지식정보 전문
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장단점
6. 자료 수집을 마치고 현장을 떠나기
ⅱ.질적 자료의 체계적 정리와 관리
1. 질적 자료의 수준별 단계
2. 다양한 현장 기록의 정리
3. 자료의 조직화 (organizing files)
4. 기록에 대한 코딩
5. 데이터에서 갭의 발견
ⅲ. 질적 자료의
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사례- 아마존 닷컴.
SWOT분석 사례
제 3절. 벤처기업의 성장전략
Ⅰ.벤처기업의 성장단계별 경영전략
Ⅱ.벤처기업의 전략경영기법
Ⅲ.벤처기업의 성장전략과제의 유형
1.마켓리더의 전략과 추종자의 전략
2.동일업종에서의 M&A 인수
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Manz&Sims
2) 초점
3) 슈퍼리더십
4) 의의
5) 한계
※ 기타 새롭고 다양한 리더십론
참고
<리더십의 개발>
1) 개인행동 수준의 리더십 개발
2) 집단행동 수준의 리더십 개발
<리더십 개발 6단계>
※ 요약
소감
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유형
1. 인쇄 자료
2. 실물 자료
가. 모형
나. 디오라마
3. 시청각 자료
가. 사진
나. 녹음기
다. 실물환등기 및 OHP
라. 동영상 및 텔레비전 방송
마. 파워포인트
4. 웹 자료
Ⅲ. 교수매체의 특징
1. 교육 환경 속에서 갖는 특징
2. 다양
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사회의 기본가치
3. 교사의 역할 유형
Ⅲ. 교수모형
1. 논쟁문제 교수 목적
2. 교육과정 구성
3. 교수 단계
4. 교수 방법
5. 평가
Ⅳ. 수업지도안
Ⅴ. 평가 / 앞으로의 과제
1. 종합평가
2. 비판
3. 앞으로의 과제
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