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이론에 바탕해서 부모가 통찰력을 가지고 아이들을 지도할 수 있다.
참고문헌
손홍숙, 아동발달론, 현학사, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회적 이론에 근거한 나의 발달 단계
2. 생산성 대 침체성 (25세 ~ 65세 성인중기) 시
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. 각 단계는 특정 신체 부위에서 리비도 에너지가 집중되고, 그와 관련된 욕구 충족 및 갈등 해결이 중요한 과제로 작용합니다. 1. 프로이트의 심리성적 발달 단계
2. 에릭슨의 심리사회적 발달 단계
3. 두 이론의 비교 및 함의
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에릭슨의 이론은 단계이론인가?
인간은 그 모든 단계를 거쳐야만 하는가?
Piaget와의 비교
실제적 시사점
임상사례
아동양육에 대한 생각
평 가
도표
1. <프로이드와 에릭슨의 비교>
2. ★에릭슨에 의한 인성발달의
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이론 기반의 교수법 개발
4) 균형적인 교육과정의 개발
5) 가정과 학교의 교사에 대한 새로운 파트너십 형성
Ⅲ. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대한 설명과 그 교육적 시사점
1. 에릭슨의 성격발달 8단계설에 대한 설명
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심리성적 이론
1) 인간관
2) 정신분석이론의 구성
3) 역동적 체계
4) 구조적 모형 : 원초아, 자아, 초자아
5) 연속적 체계: 심리성적 발달단계
6) 프로이드 이론의 평가
2. Erikson의 심리사회적 이론
1) 심리사회적 이론의 특징
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에릭슨의 심리사회적 발달이론은 인간의 성격이 전생애에 걸쳐 변화하고 발달한다고 본 이론이다. 그에 따르면 모든 인간은 그가 처한 사회역사적 환경과 그로부터 주어지는 각 단계의 심리사회적 과제를 해결하고, 위기를 극복해나감에 따
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발달 과정에서도 두 이론은 뚜렷한 차이를 보인다. 프로이드는 성적 본능이 더 이상 주요한 영향을 미치지 않는 시기로 잠재기의 종료와 함께 성숙한 성격이 형성된다고 보았다. 반면 에릭슨은 중년기를 생산성 대 침체라는 심리사회적 과제
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에릭슨(Erikson)은 자신의 심리 사회적 발달 이론에서 성격 발달 과정 중 나타나는 사회 문화적인 여러 가지 요인들의 중요성을 강조하였고, 이 이론은 프로이드가 설명하는 심리 성적 발달 단계와 비교하더라도 청소년기 이후에도 발달 과정이
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발달] 아동발달이론에서 성숙이론과 정신분석이론에 대해서 설명하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 성숙이론
1) 성숙의 개념
2) 행동발달원리
2. 정신분석이론
1) 프로이드의 심리성적 이론
2) 에릭슨의 심리사회적 이론
Ⅲ
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에릭슨(Erikson)
I. 인간관과 기본관점
II. 주요개념
1. 자아와 자아정체성
2. 심리사회적 발달
1) 1단계 영아기 : 신뢰감 대 불신감
2) 2단계 초기아동기 : 자율성 대 수치심 및 의심
3) 3단계 유희기 : 주도성 대 죄의식
4) 4단계 학령기
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