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에릭슨의 이론은 심리사회적 위기를 극복할 수 있는 인간의 능력에 초점을 맞춰 전생애를 포괄하는 자아발달 이론으로 발전하였다.
(3) 발달의 양극 개념
에릭슨 이론의 독특한 측면 가운데 하나는 발달의 양극 개념을 통해 각 발달단계의 특
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사회적 유능형
B. 융의 분석심리학
I. 주요개념
1. 정신구조
2. 페르소나
3. 의식
4. 자아
5. 아니마와 아니무스
6. 그림자
7. 개인적 무의식
8. 집단적 무의식
9. 자기
10. 성격 유형
II. 융의 성격발달단계
1. 아동기
2. 청년기
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조화섭 편저(2004). 「new mind map」.교육마을 1. Freud-아동의 성심리 발달단계
2. Piaget-인지능력 발달단계
3. Erikson-심리사회적 발달단계
4. Kohlberg-도덕적 사고능력 발달단계
5. Super-진로의식 발달단계
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사회적 유능형
C. 융의 이론
I. 주요개념
1. 정신구조
2. 페르소나
3. 의식
4. 자아
5. 아니마와 아니무스
6. 그림자
7. 개인적 무의식
8. 집단적 무의식
9. 자기
10. 성격 유형
II. 융의 성격발달단계
1. 아동기
2. 청년기
3. 중년
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발달 과정에 대해 쓰시오.
2. 피아제와 비고츠키의 인지발달 이론을 3가지 측면에서 비교하시오.
3. 프로이트의 리비도 순환 과정이 에릭슨의 이론에 어떻게 영향을 미쳤는지 쓰시오.
4. 에릭슨의 성격발달 단계에서 '정체감 vs 역할혼돈'의
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발달 단계의 특성
2. 아동기
1) 나의 아동기
2) 아동기의 특성
3. 청소년기
1) 나의 청소년기
2) 청소년기의 특성
4. 성인기
1) 나의 성인기
2) 성인기의 특성
5. 중년기
1) 나의 중년기
2) 중년기의 특성
6. 에릭슨의 발달단계 이론
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단계 노년기에 스스로를 돌아볼 때, 스스로의 삶에 대한 만족을 느낄 수 있는 삶을 위한 준비를 해나가야 하겠다.
참고문헌 : 유년기와 사회(에릭 에릭슨 지음, 연암서가, 2014) 1. 서론
2. 본론
2.1 에릭슨의 심리사회적 발달이론
2.2
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발달
1. 인간의 의식구조
2. 인간의 성격구조
3. 인간발달 5단계
4. 프로이드 이론의 한계
2. 에릭슨의 심리사회적 이론에 따른 아동발달
1. 유아기(기본적 신뢰감 대 불신감 : 희망)
2. 초기 아동기(자율성 대 수치심과 회의 : 의지력)
3. 유
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이론이 인간의 이상행동과 정신장애에 대해 가지는 관점을 비교하여 설명하시오.
1, 정신분석적 접근
1) 개요
2) 무의식의 이해
3) 성적 발달단계론
4) 성격의 구조
5) 자아의 방어기제
6) 평가 및 인간의 이상행동과 정
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발달의 원인이 무엇인가에 대한 설명도 부족하다고 비판받고 있다. 또한 심리사회적 발달의 각 단계로 어떻게 전환되는지를 제대로 설명하고 있지 못하다. 하지만 에릭슨의 심리사회적 발달이론은 사회복지사로 하여금 클라이언트를 전 생
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