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성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 에릭슨의 심리사회적 이론
I. 주요 개념
1) 발달
2) 심리사회적 단계
3) 발달 과업
4) 위기
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발달해 나갈 수 있다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 발달 현정환 저 | 창지사 | 2016.02.29 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 본인의 성장 발달이나 성격에 가장 중요한 영향을 미친 인물
2. Erikson의 심리사회적 발달단계에 근거하여 나의
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발달을 이룰 수 있도록 계획하고 제시해줄 수 있어야 한다는 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
에릭슨의 인간이해 박아청 저 | 교육과학사 | 2014.12.19 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Erikson의 심리사회적 발달단계에 대한 설명
2. 나의 발달단계와 발
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에릭슨과 프로이드의 성격발달 이론의 비교 분석, 김경희, 2009, 대한산업경영학회
- 에릭슨의 자아정체성 개념의 재조명=Reinterpretation of Erikson’s Conception of Self-Identity, 정신실, 2015, 울산대학교 교육대학원
- 생애발달과 교육, 정민승, 임진영,
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이론은 모두 자아의 구축과 성장의 과정을 설명하고 있으며, 출생 후부터 인생 초기에 이르기까지의 시기가 후기인생의 기초가 형성되는 중요한 시기임을 강조하였다. 프로이드(Freud)와 에릭슨(Erikson)의 이론은 또한 인간의 성격발달의 단계
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이론이다. 발달이론을 주장하는 학자는 성격은 일생을 통해서 발달해 나간다는 것을 주장한다. 대표적으로 프레드(Freud)의 심리성적발달이론과 에릭슨(Erikson)의 심리·사회적 발달이론이 있다. 우리는 그 중 에릭슨(Erikson)의 성격 발달단계이
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히 교육과정과 관련된 이데올로기나 도덕적 쟁점을 분석하는데 초점을 맞추고 있다.
프로이트의 심리성적 발달이론을 한 단계 성숙시킨 에릭슨(Erikson)은 인간의 성격발달이 전 생애를 거쳐 사회적 관계에 따라 발달이 이루어진다고 보고 있
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심리학 강의록
아동발달의 이해. 정옥분. 학지사. 2018 목차
1. 매슬로(Maslow)의 동기위계설과 교육적 시사점
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론과 교육적 시사점
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
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참고문헌
교육심리학 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1. 매슬로(Maslow)의 동기위계설
2, 매슬로의 교육적 시사점
3, 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론
4, 에릭슨의 성격발달단계의 교육적 시사점
결론
참고문헌
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에릭슨의 발달단계(표 작성)
연령구분은 참고 자료마다 조금씩 다르게 나와 있어서 전체 적인 정확한 구분은
하지 않았습니다.
▣ 목 차 ▣
1. 시작하면서..
2. Erikson의 생애
3. 인간관
4. Erikson의 심리사회이론의 기본가정
5. Erikson의 발달 단계
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