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육과 엘리트스포츠가 보다 체제를 갖춘 운영체계로 발전하여 평생토록 행할 수 있는 평생체육 및 엘리트스포츠 선수의 저변확대와 우수선수의 조기발견이 가능해 질 것이다. 그러나 스포츠클럽의 활성화는 단시일 내에 이루어질 수 있는 것
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엘리트주의와 민주주의 평가
엘리트주의
엘리트주의는 엘리트들이 항상 배우고 익히며, 자신의 수양을 끊임없게 하고, 유혹에 흔들리지 않도록 할 수만 있다면, 있다고 해도 그다지 나쁜 정책은 아닐 것이다. 다만 엘리트들 역시 사람이기에
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엘리트주의와 평등주의의 교육선발관과 학자별 교육선발 유형,우리나라의 교육선발 유형
1. 엘리트주의의 선발관
2. 평등주의의 선발관
3. 평등주의 교육관과 엘리트주의 교육관의 비교
4. 호퍼(E. Hopper)의 교육선발 유형
5. 터너의 교
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것이라면 학교체육은 나라의 체육스포츠가 균형적으로 발전하는데 중요한 역할을 하는 것이라고 볼 수 있다.
엘리트스포츠 육성을 위해서는 정규체육수업, 방과후 체육활동이 활성화되어야 하고, 방과후 체육활동을 통해 학내 대항경기, 대
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기울이고 있다. 중국정부는 국민의 건강에 각별히 관심을 기울이고 있으며 일련의 국민의 건강을 향상하기 위한 계획과 프로그램을 제시하였다. 엘리트스포츠의 발전은 학교체육과 사회체육의 발전을 기반으로 하므로 학교 체육과 사회체육
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것.
3. 일반학생의 교과외 자율체육활동에 대한 지원을 강화할 것.
4. 운동선수의 학업 성적을 모니터 할 것.
5. 드래프트 제도를 중등 및 대학에서 도입할 것.
둘째, 운동선수 전담 기구 「대학경기연맹」의 설치
엘리트스포츠의 제문제들을
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스포츠 선진국으로 파견하였다. 이러한 두 가지 수단을 통해 경기력 향상에 큰 도움이 되었다.
3. 엘리트스포츠의 지도자 등급
스포츠지도자의 연수, 자격의 심사와 수여 등은 訓練一司, 二司, 三司, 四司, 五司가 담당하고 있다. 또한 성, 자치
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체육수업에서 익힌 신체기능과 운동능력을 자발적으로 향상시킬 수 있고, 체육활동의 생활화는 사회체육활동으로 연결되며, 최종적으로 엘리트스포츠 발전으로 이어질 것이다.
6. 연구하는 체육교사상 확립
- 과거에 없던 경기종목이 생기는
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파레토의 경우에는 엘리트의 설명을 비교적 단순화시켜서 이론화하였다. 그는 엘리트는 사회의 각 영역에서 최고의 점수를 차지하고 있는 인물이고 규정하였는데, 예를 들면 열차 강도 중엥서도 제일 뛰어난 강도라면 그도 역시 엘리트라는
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고전적 엘리트이론가로서는 parato, mosca, michels 등이 그 대표적인 학자로서 평가를 받아 왔다. 이들 중에서도 모스카는 자신의 저서인 지배계급론에서 근대사회의 성격을 구조적으로 분석할 수 있는 새로운 학문체계를 상정하고 있었다. 모스
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