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여가활동은 1950-1960년대의 고도경제
성장에 따른 대중소비시대를 맞아 꽃을 피우게 되었다. 일본국민들
의 소득과 여가시간의 증대는 그들의 생활의식을 바꿔 놓았으며, 따
라서 1966년에는 현대적 여가수요에 발맞추어 해외여행자유화 조치
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여가 활동의 종류를 살펴보고, 우리 가족의 여가활동이 우리 가족의 복지와 어떤 연관성이 있는지 본인의 생각을 제시해 보았다. 여가는 인생의 재충전을 위한 시간이라고 볼 수 있고 생활을 돌보고 남은 자유재량시간을 의미하고, 보상을 주
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여가활동이 각광받고 있다고 볼 수 있다.
5) 생활양식의 변화
소비문화에서 의, 식, 주 등의 생활양식(lifestyle)은 개인의 취향을 나타내는 지표가 되었다. 또한 일상이 미학화됨에 따라 물리적 실체로서의 상품뿐만 아니라 경험도 판매가 되기
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여가활동 프로그램을 좀 더 다양화, 전문화, 세분화시켜 적절한 여가 선용 기회를 제공 할 수 있는 프로그램이 개발되길 기대하고 있다. 이와 같이, 장애인에게 있어서 여가생활은 다양하고 건전한 사회생활을 경험 할 수 있는 중요한 기회가
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시간은 상대적으로 부족했다. 자유시간의 부족으로 인해서 여가를 천천히 즐기기 보다는 이미 준비된 상품화된 여가를 소비하는 여가문화가 만연하게 된다. 이러한 이유로 많은 이들이 가장 접근이 쉽고, 비용도 적게 드는 TV시청을 여가활동
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시간을 넘어선 시간.
2) 내용적 정의
1) 자기 선택에 의한 자발적 행동
2) 진정한 자기 이해와 인격 형성을 시도하는 기회
3) 무의미하지 않는 활동의 시간
4) 문화 생활의 창조를 가능하게 하는 시간(무한한 가능성의 기회) 1.여가의
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활동중심
8) 독서실이나 자료실 같이 학습에 도움이 되는 학습활동중심
10) 기타(자세히)
12. 마지막 문제입니다.
만약 지금부터 일주일간 아무에게도 간섭받지 않는 자유로운 시간이 있고, 용돈이 10만원이 있다면 무엇을 위해 시간을 사용하
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여가생활에 있어서 중요한 의미를 갖는다. 기존에 3자적 입장에서
경기를 관람하는데 그쳤던 여가행태에서 응원이라는 집단행위를 통해 적
극적으로 경기에 참여하는 국민적 경험은 월드컵 이후에도 적극적인 스포
츠관람활동의 활성화에
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여가는 개인적으로 노후생활 만족과 자기충족을 줄 수 있고 사회적으로 보다 생산적이고 건설적이 될 수 있는 여가의 두 가지 측면이 모두 고려되어야 할 것이다.
노인여가활동을 개선하기 위해서는 노인이 여가를 접할 수 있는 각종 여건을
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건강교육의 정책적 방향
- 영역별 건강교육 프로그램
(2)간접적 건강교육프로그램 - 기본적 정책의 방향
- 구체적 프로그램
3) 외국의 노인 여가활동과 건강 프로그램
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