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여가 유형
4. 청소년의 여가활동 실태
1) 청소년들이 생각하는 여가의 의미와 인식
2) 여가 활동시간 및 비용
3) 여가활동의 내용과 참여 그리고 만족도
4) 청소년들이 희망하는 여가활동
5) 청소년들의 여가 생활과 관련한 개선
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활동으로 휘트니스가 적합하다고 생각됨
2. 조사목적
현대인들의 신체적, 정신적, 사회적으로 건강을 증진 시켜주며 좀 더 체계적이고 과학적이면서 취미생활을 곁들인 여가활동을 하게 하며 개인적 생활이 강한 현대인들에게 주변인과 만
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자유시간’을 의미함
[정답] 2
- 중략 - 서론. 여가론 무엇인가
제1부 예술의 세계
제1장 미술에의 첫걸음
제2장 음악의 세계
제3장 영화 보기와 영화 읽기
제4장 한국 공연예술의 세계
제2부 취미와 생활
제1장 여행과 풍요로운 삶
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시간에 조차 타과목(입시과목)에 대한 학습을 강요받고, 하교 후에는 각종 사교육이 시달리며 학교생활을 하고 있다. 여가시간 틈틈이 즐길 수 있는 것이 결국에는 게임뿐이다. 입시에 대한 극심한 스트레스가 청소년들이 게임에 몰입하게 만
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여가를 진정으로 즐길 줄 아는 사회가 되려면 정부의 활발한 여가 정책과 함께 여가정책이 올바른 방향으로 나아가도록 요구 할 수 있는 성숙된 여가 의식이 필요하다. 또한 여가 생활의 특성이 다른 영역의 생활보다 개성과 자유가 중요한
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여가 활동량 중에서 차지하는 비중이 매우 클 뿐 아니라 증가율 또한 가장 높은 여가활동의 하나로 자리 잡고 있다. 그러나 아직까지 골프관광은 일반 대중에게는 자연공원이나 테마 파크 방문 또는 테니스와 같은 여가활동과는 인식에 있어
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여가문화의 이해, 일신사, 1999. Ⅰ. 서론
1. 연구 목적 및 필요성
2. 연구방법
1) 자료수집방법
2) 연구대상
Ⅱ. 연구결과
1. 인터넷을 통한 여가활동 실태
2. 인터넷을 통한 여가활동에 대한 대학생들의 인식
1) 인
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취미 생활에 나타난 변화
1) 홈트레이닝의 지속적인 유행
2) 가정대체식품 이용의 지속적인 증가
3) 온라인 쇼핑의 지속적인 이용 증가
4) 점진적인 여행문화 회복, 자유여행의 증가
5) OTT 이용의 지속적인 증가
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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활동들을 참조하여 자신의 일상에 적용하기
1) 감정의 척도화
2) 감정 단어의 연습
3) 기분 일기
4) 역기능적 사고
5) 나의 핵심신념 찾기
2. 적용한 내용과 결과를 구체적으로 제시하기
1) 감정의 척도화
2) 감정 단어의 연습
3) 기분 일기
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여가 ........................................... 9
2.2.1 청소년 여가활동의 의의 .............................. 9
2.2.2 청소년의 여가실태 ................................... 9
2.2.3 청소년의 여가인식 및 제약 ........................... 11
2.3 결손가정 청소년의 여가 ...
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