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성차별금지규정의 구체화
현행 남녀고용평등법은 “사업주는 근로자의 교육배치 및 승진에 있어서 여성인 것을 이유로 남성과 차별대우를 하여서는 아니 된다.”라고 규정하고 있다. 교육배치승진상의 여성차별은 근로여성에게 직무수행능
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여성할당제와 같은 역차별적인 법률을 도입하여 남성 역 성차별을 심화시켜 왔던 것이 현실이다. 뿐만 아니라 제가 지난 6월 22일 중앙일보 디지털 국회에 올린 글 「반쪽짜리 양성평등은 지양해야 한다.」에서 밝힌 바대로 페미니스트들은
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차별에 관한 협약, 남녀동일가치노동의 동일보수에 관한 협약 등을 비준하였습니다.
3. 남녀평등에 관한 행정, 입법, 권리구제기구
남녀평등에 대한 행정기관은 현재 여성가족부가 양성평등정책과 여성정책 전반을 총괄하고 있고, 국무총리
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문제조정위원회는 여성근로자 대표, 사업주 대표, 공익대표 등의 15인으로 구성되며, 각 지방행정기관별로 설치하도록 규정하고 있다.
제 5 장에서는 남녀고용평등법의 시행을 위하여 노동부 장관에게 지도 및 권고권을 부여하였고, 여성의
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성희롱 예방교육을 철저하게 실시할 뿐만 아니라 보다 적극적으로 성희롱 예방관련 정책을 개발하고 집행해야 하고, 직장에서 여성이라는 존재가 제대로 인정받기 위해서는, 사회적으로 형성되어 있는 여성에 대한 편견과 무시, 차별을 극복
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성(1997). 김선남. 범우사.
미디어속의 여성읽기(2000). 김선남. 일진사.
여성과 성차별(1986). 한국여성개발원.
오늘의 여성학(2004). 김원홍, 이인숙, 권희완. 건국대학교 출판부.
2. 국내 학회지
곽삼근(2002). 한국의 대중매체에 나타난 성 편견 문제.
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성역할 구조에서 남녀 평등한 역할 실행을 위한 교육이념을 제시했다. 폭발적인 교육열과 함께 625동란과 같은 시대적 혼란에도 불구하고, 여성교육정책은 발전하여 양성평등교육을 위한 토대를 마련해 갔다. 그러나, 전통적인 성차별적 관념
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차별은 여전히 무의식중에 이루어지고 있다. 양성평등을 부르짖고 있기는 하지만 우리 모두 여성을 차별하는 것이 몸에 배어있기 때문이다. TV에서는 바뀌어가고 있는 우리의 현실을 반영하여 남성이 집안일을 하고 여성이 바깥일을 하는 내
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여성차별에 대한 정보를 제공하고 올바른 결혼관, 남녀평등에 관한 올바른 가치관을 정립시켜야 한다. 곧 사회에 나가게 될 대학생부터 교육을 하여 점차 초중고 학생까지 교육의 범위를 넓히면서 모든 사람이 이에 대한 문제의식과 개선의
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성의 지위보다 낮았으며 여러 면에서 성차별을 받아 온 것은 사실이다. 남성이 여성을 지배하고 예속시킨 남성 전제의 가부장제문화는 인류사회에 있어서 모든 지배복종의 역사 중에서도 가장 오래된 문화라 할 수 있다. 이런 양성불평등의
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