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지도이념 또는 행정규범과 원리와 거의 같다는 점에서 행정연구의 대상으로서 높이 평가되고 중요한 비중을 차지 해야 한다고 봅니다. ●정약용 (丁若鏞, 다산, 여유당, 1762-1836)
●목민심서(牧民心書)
<정약용에 대한 나의 편견>
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어떻게 정의할 수 있는지와, (2)자신이 생각하는 ‘21세기 선비정신의 특징’을 3가지 내외로 기술하시오.
목차
1. ‘선비’라는 인간형에 관한 생각
2. ‘선비정신’을 구현한 인물들
3. 21세기와 ‘선비정신’
4. 참고문헌
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나 그가 이룩한 학문과 개혁적 정책론은 19세기말 이후 한국의 개화개혁론자들을 교화하는데 영향을 미쳤고 오늘날도 국정 혁신 및 행정 개혁을 구상하고 논하는 자들에게 중요한 교훈을 주고 있다. <목차>
1. 다산 정약용 선생
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나누고 각각 실례를 들어 설명하였다.
3.시문잡저-시문집 18권, 잡문은 전편 16권, 후편 24편
<참고자료>
丁約鏞 著, 金智勇 譯, 「韓國思想大全集-茶山詩文選 牧民心書」, 良友堂, 1994
정약용 지음, 다산연구회 편역, 「정선 목민심서」, 창
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5) 자찬묘지명(自撰墓誌銘)
2. ‘정약용‘의 사상적 배경
3. ‘정약용‘ 교육사상의 특징
1) 개혁적 교육관
2) 실용 교육
3) 아동중심의 교육관
4) 인성중심의 교육관
5) 전인교육
6) 도덕교육
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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