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교육대학원.
이근복(1999). 초등학생의 스포츠 활동 및 흥미에 관한 조사 연구. 석사학위 논문, 순천향대학교 산업정보대학원.
이병숙(1997). 초등학생의 상업스포츠 클럽활동 참여실태. 석사학위논문, 한국교원대학교 대학원.
이상순(1997). 초등
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교육개발원 연구보고서. 1998.
박효정 외, “학교폭력 대처를 위한 지원체제 구축 연구”, 한국교육개발원 2006.
한국 청소년개발원, “학교폭력의 최근 동향과 문제점에 대한 고찰” 2001.
한경아 외 3인, “학교폭력의 이해와 진단”, 한국교육
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교육에 대한 관심이 더욱 요구된다 할 것입니다.
III. 결론
이러한 문제들의 해결방안에는 성교육은 남학생들보다 여학생들(91.%)이 받은 적이 많다고 응답했는데, 이것은 성교육 대상을 남녀 동등하게 생각하지 않고 여학생들만 성교육을 받
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신장애
6. 집단따돌림의 대책
1) 상담, 치료
2) 교육 및 훈련의 기회 제공
3) 환경 조정
4) 부모에 대한 교육, 정보제공
5) 학교에 대한 지원
6) 지역사회에 대한 개입
7.집단따돌림 방지를 위해 피해자, 가해자, 방관자, 가정, 교사, 학교,
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교육을 위한 심리학적 연구. 법심리학의 문제. 서울: 학지사
- 이재분, 현주, 박효정(2003). 학교 청소년 문제행동의 예방과 대책. 학교교육개발원
- 청소년폭력예방재단 상담센터(2005). 제2차 학교폭력전문상담원 양성교육
- 한인영 등(2004). 학교
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교육을 위한 심리학적 연구. 법심리학의 문제. 서울: 학지사
- 이재분, 현주, 박효정(2003). 학교 청소년 문제행동의 예방과 대책. 학교교육개발원
- 청소년폭력예방재단 상담센터(2005). 제2차 학교폭력전문상담원 양성교육
- 한인영 등(2004). 학교
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교육대학원 2005
게임 중독 청소년의 특성분석 : 개입의 필요성 판단을 위한 연구 정경아
전남대학교 대학원 2001
서대현, 군산대학교교육대학원. 인터넷 게임의 중독이 청소년의 생활에 미치는 영향. (2003)
청년의사 인터넷 중독 치료센터 (ht
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교육과정
1) 존경
(1) 교실에서의 행위
① 경례
② 인사
③ 박수
④ 바른 자세
(2) 표현되어지는 형태
① 복종
② 물리적 공간의 경계
(3) 가능하게 하는 수단
① 언어적 측면
② 비언어적 측면
2) 성차별
(1) 교
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① 일반적 특성
교육 대상자는 중고학교에 재학중인 청소년 들이고, 남녀 비율은 비슷비슷하게 전체 35명이다.
남학생들은 대부분 자신의 상태에 대해 개선 필요를 못 느끼는 학생들이 여학생보다 많고,
반면에 여학생의 대부분은 자신이
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교육에서 학습자의 인성을 파악하고, 그에 맞는 ‘읽기 태도 교육’을 연구하는 데 많은 시사점을 줄 것이다. 1. 실험 연구 방법과 실험 설계
1) 실험 연구 방법
2) 실험 설계
(1) 소집단 편성
(2) 실험 진행
2. 읽기 포트폴
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