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교육학과 , 성격심리 강의자료
① 아동의 성격발달에 관한 이해에 크게 기여.
② 이론을 지지하는 경험적 자료 부족.(이론 처음 제시될 때와 지금 많은 차이가 있으므로 검증이 꼭 필요.)
③ Marcia의 이론은 청소년기에 제한된 이론이라 전 생애
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교육과 미술치료, 창지사 2008
오연주, 홍혜자 외 저, 미술치료, 창지사 2014 1. 반항성 청소년의 심리증상
2. 색채심리치료프로그램을 적용하기 전 모습
1) 풍경구성기법(LMT)을 활용한 사전 검사
3. 색채 심리치료프로그램을 적용하는
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교육모임
-http://blog.naver.com/bpdkt/100011710604
-광고에 담긴 문화 | 소비의 핵, 1318세대 ②/김종탁 / 광고평론가, 제일기획 크리에이티브 디렉터
-http://blog.naver.com/lbswish/80012546817
-http://blog.naver.com/gladiolus00.do?Redirect=Log&logNo=60003183787
-http://www.advertising.
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교육체계, 사회복지계 등이 각각의 전문분야에서 아동의 치료와 문제해결을 위한 종합적 접근이 필요한 문제이다. 그러나 아직까지 우리나라의 현실에서는 종합적이고 체계적인 접근이 아직 자리 잡지 못한 상태이다. 따라서 사회복지계에
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교육적 문제가 되지 않을까 하여 걱정하는 모습도 여실히 나타났다. 우리의 청소년과 어린이들, 성인에 이르기까지 수많은 사람들이 인터넷과 게임을 통해 정신적 피해를 보고있다는 사실은 부정하지 않을 것이다. 물론 인터넷과 게임이 가
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함으로써 학습될 수 있다.
<참고문헌>
김현택 외 공저, 심리학(인간의 이해), 학지사, 1996.
김형태, 교육의 심리학적 이해, 동문사, 2000.
김현택 외 공저, 현대 심리학 이해, 학지사, 2007.
이상묵, 이상 기억법 (상)(하), 이상학습, 2001.
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여학생들이기 때문에 실수를 정정하게 할 때 조심해야 하며, 수업 시간동안 교과 얘기 말고 학생들이 흥미를 느낄 수 있을 만한 얘기도 나누며 더욱 유대감을 쌓아놓는 것이 필요하다. 1. 단원설정이유
2. 학습자분석
3. Master Plan
4. Su
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교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족, 사랑하는 법 / 선혜연 저 / 사계절 / 2018
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 I. 치료목표
II. 치료과정
III. 치료자의 역할
IV. 정신역동적 치료가 필요하다고 생각하는 사례
* 참고문헌
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교육, Vol.13 No.2, 2004
- 황인, 남녀공학과 비공학 중학생의 학교 폭력 실태 비교 연구, 2006
- Perry, D.G., Kusel, S.J., &Perry, L.C, Victims of peer aggression, 1998
- Perry, D.G, Peers' perceptions of consequences that victimized children provide aggressors, 1990
- Rigby, K. & Slee, P. Bul
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교육인적자원부, 초등학교 도덕과 교사용 지도서(5), 서울 : 대한교과서(주), 2004
, 초등학교 도덕과 교사용 지도서(4), 서울 : 대한교과서(주), 2004
, 초등학교 바른 생활 교사용 지도서(1), 서울 : 대한교과서(주), 2005 1. 제재 : 5. 우리는 정다
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