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개념 및 본질
1) 평생교육의 개념
2) 평생교육의 본질
2. 평생교육이 나타나게 된 배경
3. 외국의 평생교육 현황
1) 핀란드의 평생교육
2) 미국의 평생교육
3) 독일의 평생교육
4) 일본의 평생교육
5) 스웨
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평가 및 전망을 간추리면 다음과 같이 요약할 수 있다.
① 발견적 교수-학습 이론은 학습자 스스로 학습 과제를 해결하고 효율적으로 지식을 습득하는 것을 강조한다. 이 때 교사는 학습자의 학습을 암시적으로 도와주는 역할을 수행한다.
②
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내용 전개 방식
1) 차시별 문제
2) 잘 공부하였는지 알아보기
3) 다시 알아보기
4) 좀더 알아보기
Ⅵ. 초등학교 수학교과서의 활용 방법
1. 교과서
1) 준비물과 활동
2) 수업 차시
2. 익힘책
1) 익히기
2) 평가
Ⅶ. 결론
참고문헌
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놀이 계획판이나 놀이계획평가표를 사용하는 방법이다.
참고문헌
나은숙(2005). 유아에게 자유선택활동이 지니는 의미. 덕성여자대학교 대학원
배경화(2011). 유아교육기관의 자유선택활동 운영에 관한 연구. 성결대학교 교육대학원 석사학위
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학습(미술감상교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅵ. 미술감상학습(미술감상교육)의 비평적 탐구
1. 수업 내용의 구성
1) 작품 선택 시의 유의점
2) 탐구를 유도하는 발문의 유형
3) 학습 유형의 선택
2. 지도 방법
3. 비평적 탐구에 의한
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단순화하기
6) 거꾸로 생각하여 풀기
Ⅷ. 수학교육(수학수업)의 방법
1. 개념형성 학습의 지도 과정
2. 발견학습의 지도 과정
3. 계산기, 컴퓨터 등 다양한 교육 기자재를 문제 해결 과정에 적절하게 활용
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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의의와 한계를 서술하시오.
3. 브루너의 지식의 구조 이론의 핵심 개념인 지식의 구조, 나선형 교육과정, 탐구학습에 관해서 설명하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 교육과정의 구성요소
2. 타일러의 교육과정론
3. 브루너의 지식의 구조
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들어, 만 3세 영유아의 경우 사회성 발달을 위해 역할 놀이를 활용하는데, 이는 타인과의 관계 형성과 협력심을 1. 보육과정의 개념
2. 보육과정의 목적
3. 보육과정의 구성 요소
4. 보육과정 운영 원리
5. 보육과정의 평가 방법
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평가
Ⅹ. 결론 및 제언
1. 특별활동 교육과정을 편성할 때 학교와 지역사회의 실정에 맞는 적합한 교육내용으로 편성하여야 한다
2. 특별활동 교육과정을 이행하는 교사의 인식이 전환되어야 한다
3. 학생이 즐겨 참여하는 특별활동을 운
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정서적 안정과 인지 능력 향상에 효과적임을 보여준다. 또한, 현대 프로그램은 역할 놀이 1. 현대 영유아 프로그램의 개념
2. 주요 이론과 교육 철학
3. 프로그램 구성 요소
4. 실행 방법과 실제 사례
5. 평가 및 개선 방안
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