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다수의 그들이 미국의 보복을 받는 것은 부당한 일이라는 작가의 항변과 아프가니스탄에 대한 변호의 음성을 들을 수 있다. 목차
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. ‘연을 쫓는 아이’의 내용요약 및 분석
Ⅲ. ‘연을 쫓는 아이’에 대한 나의 서평
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유형분류를 위한 기초연구, 청소년상담○ 연김정규(1992), 자아개념과 그 평가 방법에 관한 고찰, 교육 논총 제18집,건국대학교 교육대학원
○ 문성원(1999), 사이버 공간의 심리, 사이버공간과 상담, 서울: 전영사
○ 송성자(1987), 가족관계와 가
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연관되는 사항
1. 직업교육 이수여부
2. 직업교육의 도움정도
3. 교육수준별 직업여부
4. 장애유형별 직종
5. 월 평균소득
6. 현 직장 구성원의 특성
7. 현재의 직업(일)에 대한 장애인의 적성
8. 현재의 직업(일)에 대한 만족도
9. 불
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연속성과 비연속성
3. 전후세대의 새로움
4. 전후소설의 다양성, 기타
제 8장 자유 ･ 평등의 이념항과 새로운 소설 형식
1. 전후소설 극복의 두 양상
2. 4･19의 체험과 그 소설적 변용 양상
3. 4.19 정신의 사회, 역사적 확장
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소설과 영화의 소통과 확장」,구보학보,제1집,pp.191-201.
박상천,2006,「디지털 시대의 문학의 확장 가능성」,한국언어문화,제31집,
pp.5-28.
박자영,2004,「1990년대 이후 중국에서의 문화 연구」,중국현대문학,제29집,
pp.21-51.
백원담,1998,「인문정신
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소설(SF)의 차이점
3. 동․서양의 환상문학
3.1. 동양 환상문학의 역사
3.2. 서구 환상문학의 역사
3.3. 동․서양 환상문학의 차이점
4. 환상성과 판타지 영화
4.1. 무엇이 판타지 영화인가?
4.2. SF 영화 속 중국
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연구. 공주교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
박상훈(2006). 지역아동센터의 자원봉사자 관리에 영향을 미치는 요인에 관한 연구. 한양대학교 산업경영대학원 석사학위논문.
박혜경(2011). 장애인 대상 자원봉사활동 만족도 및 지속성에 영
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연구, 동아대학교 대학원, 2000
장영주 / 구연방법론
최시한 / 현대소설의 이야기학, 프레스21, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이야기구연(스토리텔링, 동화구연)의 의의
Ⅲ. 이야기구연(스토리텔링, 동화구연)의 이야기선정과 자료유형
1. 이야기의
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연 1. 아동학대 개념
2. 아동학대 유형
3. 아동학대 발생원인
4. 아동학대 현황분석
5. 피해자,가해자 특성
(1) 가해자 (학대부모)의 특성
(2) 피해자 (학대아동)의 특성
6. 아동학대 문제점
7. 아동학대 문제 해결방안 제시
(1) 어
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유형과 질문을 하고 답을 기다리는 시간에 관한 연구들이 있다.
참고문헌
김성식(1992), 개방교육 교수방법의 적용과 그 효과, 건국대
박성익·홍순정, 교수-학습이론과 매체, 한국방송대학출판부
백영균(1994), 컴퓨터를 매체로 하는 교수-학습
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