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정의 내용 체계(APCEIU)
2. 2007년 개정 교육과정에서의 다문화교육 방향
3. 다문화교육 연구학교의 교육과정 운영 사례
Ⅱ. 학교에서의 다문화교육과정의 과제
1. 학교 다문화교육의 위상
2. 학교 다문화교육의 성격 규명
3. 학교 다
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연구, 24(3), 87-115.
장혜정, 김진아. (2021). 학교 기반 통합지원 체계 구축을 위한 지역사회 연계 전략 연구. 한국사회복지행정학, 23(2), 35-61.
조미현. (2020). 학생 위기 조기 발견을 위한 통합적 사례관리의 필요성: 상담교사의 관점을 중심으로.
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연구회 주관 제6회 교육방송학술발표대회 유인물
·경상북도 교육청(1995). 「인성교육 어떻게 할 것인가. 생동감 넘치는 학교」 실천자료 4-1.
·조난심(1995). 인성교육과 도덕교과서. 철학과 현실, 27호(1995, 겨울호)
·Lickona,T.(1996). Eleven principles o
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연구시범학교의 운영이 오래 전부터 시행되고 있으나 운영이나 기간 등에서 매우 제한적인 형태로 소수의 학교만 참여를 하고 있는 실정이며, 통일과 관련하여 교사들의 연수 의욕도 매우 낮은 실정이다. 따라서 시도교육청이나 유관 기관에
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학교 교육과정의 수업일수를 탄력적으로 편성
2. 토요 휴업일 편성과 단계적 휴업일 확대 실시
3. 교육과정의 연간 최소 수업 시간 이수
4. 체험학습 중심의 학교 교육과정 편성
Ⅶ. 주5일수업제(주5일제수업)의 문제점
Ⅷ. 향후 주5일수
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학교 교육 혁신의 계기로 활용할 수 있도록 필요한 행정적·재정적 지원 확대 필요하다.
- 다양한 수업 준비 재료와 교사 연수비, 교사 연구활동 지원비 등에 관한 예산은 자유학기제를 성공적으로 정착시키는데 매우 중요한 요소이므로 이 부
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교육과정 편성 및 운영방안에 관한 연구.
홍후조(1999), 한국에서의 수준별 교육과정 적용, 무엇이 문제인가?, 교육 개발, 100-103. 수준별 교육과정의 제문제
수준별 교육과정의 주요 쟁점
수준별 교육과정 시행상의 문제점
참고문헌
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교육과정의 주요 쟁점
① 학업 성취 증진 효과의 문제
② 정서 발달에 미치는 효과에 대한 논쟁
③ 불평등 재생산에 관한 논쟁
④ 전인교육에 대한 유해성의 논쟁
⑤ 사교육비 증감에 대한 논쟁
2.수준별 교육과정 시행상의 문제점
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필요성
2) 제한의 범위
3) 실태
Ⅲ. 모성의 권리보호
Ⅳ. 지식재산의 권리보호
1. 지식재산의 창출기반 확충
1) 발명을 숭상하는 국민의식의 정착
2) 10만 발명꿈나무 양성
3) 여성발명활동에 대한 특별지원
4) 국가기술방향의 제시
2. 지
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필요성
Ⅴ. 성교육의 만족도
Ⅵ. 성교육의 교사 역할
Ⅶ. 미국의 성교육 사례
Ⅷ. 성교육의 개선 방안
1. 학생들이 자신이 받은 성교육이 충분하다고 느낄 수 있도록 눈높이에 맞는 성교육을 해야 한다
2. 학생들의 학교 성교육에 대
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