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학교 교육에 대한 비교 연구, 석사학위 논문, 연세대학교 교육대학원
http://pase.or.kr(대안교육연대)
http://www.mindle.org(민들레) 목 차
Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 문제
Ⅱ. 대안교육의 개념
1. 대안교육의 정의
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학교의 선정
2. 연구자의 위피
3. 자료 수집 및 분석
Ⅳ.연구대상 학교의 사회․문화적 특정
1. 연구학교의 사회․문화적 배경
2. 학교의 교육 목표
Ⅴ. 교사들이 하교에서 하는 교육활동
1. 학교에서 하는 교육활동의 사례
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학교대학원, 석사학위논문.
김미화(2014). 중학생의 사이버 언어폭력 예방을 위한 집단상담 프로그램 개발. 한국교원대학교대학원, 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 학교폭력예방 프로그램의 효과성에 관한 연구의 필요성
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연구론, 은하출판사, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교교육의 이해
2. 학교교육과 관련된 문제점들
1) 학교교육의 정체성 상실
2) 학교교육의 획일화
3) 학교의 교육력 약화
4) 공교육 약화와 사교육 강화
5) 교
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학교 법령의 제정)
2. 대안교육 수요의 확산과 새로운 법제화의 필요성
Ⅳ. 우리나라 대안학교의 유형
1. 제도교육과의 관련 정도에 따라
2. 이념에 따라
3. 운영 형태에 따라
Ⅴ. 주요 선진국의 대안교육 정책 사례
1. 미국의 대
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학교교육의 이해
2. 현행 학교교육의 실태와 문제점
1) 학교의 교육력 약화
2) 교사에 대한 불신
3) 과밀학급
4) 열악한 학교시설
5) 주입식 교육
3. 학교교육 붕괴의 원인
4. 교육본위의 관점이란?
5. 현행 학교교육과 관련하여 교육
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학교 대학원 석사학위논문, 2006.
하지애 외, “포스트모더니즘시대의 기독교교육”, 영남신학대학교 기독교교육사상사 발제물, 2004.
인터넷
통계청, http://www.nso.go.kr spce0605.hwp Ⅰ. 서론
1. 연구목적 및 방법
2. 용어의 정의
Ⅱ. 포스터
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연구, 문음사
6. 엄태동 저(2006), 교육의 본질과 교육학, 학지사
7. 문용린 저(2002), 학교교육 이렇게 살리자. 나남출판
8. 김경동 저(1998), 한국교육의 사회학적 진단과 처방 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교육의 개념
1) 교육의 정의
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학교 모형 개발에 관한 연구 강용진 2003
대안학교의 공동체 가치에 관한 연구 송혜정 1999
청소년 수련관 프로그램 운영 활성화 방안에 관한 연구 박옥식 2002
우리나라 직업교육 행정의 실태분석 : 인문계 고교생의 위탁 직업교육 행정 사례연
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고등학교평준화제도(고교평준화정책)배경, 고등학교평준화제도(고교평준화정책)내용,현안,연구사례, 고등학교평준화제도(고교평준화정책)개선과제
목차
1. 고등학교평준화제도 배경
2. 고등학교평준화제도 내용
3. 고등학교평준화제
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