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놀이를 빌어 양반을 비판하는 것이다. 봉산탈춤을 즐겼던 주요 관객들은 대부분 피지배계층으로 구성되었을 것이며, 이들 사이에는 일종의 동류의식이 존재했을 것이다. 자신들을 수탈하는 양반에 대한 비판은 일종의 대리만족을 주며 카타
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전제
1) 아동발달관
2) 영유아 발달기제
Ⅲ. 몬테소리 프로그램의 교육과정
1) 교육내용 및 활동
2) 몬테소리 교육 준비
3) 환경 구성
4) 교사의 역할
5) 평가
Ⅳ. 몬테소리 프로그램의 사례
Ⅴ. 한국 현장에서의 적용 및 문제점
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역할 바꾸기
목표
이야기 속 등장인물의 기존 알고 있던 역할을 분석하고 새로운 역할로 바꾸어 봄으로서 분석적 사고와 창의적 논리적 사고를 기르고자 한다.
내용
①대조를 이루는 주인공이 등장하는 연극이나 무용극을 감상하고 인물의
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놀이의 수준 그리고 전문가에 대한 언급이 미비 했던 점이 미흡한 점으로 스스로 판단된다. 이 점은 앞으로 남은 사회복지실습을 통해서 보완해 나갈 것이며 너그럽게 봐 주셨으면 한다.
생각만큼 잘 만들지는 못하였지만 실제 이 프로그램
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역할을 한다.
36.‘이야기 하기\'라는 뜻을 가진것으로 문학작품을 글이나 그림이 아닌 음성으로
소개하는 것은?
①즉흥극
②구연
③동시극
④동극
37.다음중 . 어린이의 일상생활을 내용으로 한 연극은?
①생활극
②행사극
③창작극
④학습
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연극이라고 하면 으레 서구 연극을 이야기하게 된 것이 오늘의 현실이지만, 다행스럽게도 민속탈춤과 전통극에 대하여 깊은 사랑을 가지고 그 맥을 이어 보려고 애쓰는 모습들이 보인다. 그것은 70년대에 들어서면서 일기 시작한 대학에서 의
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놀이공원(1.5만원)+식비(5천원)}
캠프
버스(30만원)+장소대여(24명*3만원)+운영비(50만원)
152만원
검사비
10명*1만원
10만원
소 계
456.6만원
456.6만원
관리비
냉난방비
10개월*5만원
소 계
50만원
기 타
총 계
2,501.6만원
7,250만원
2,501.6만원
Ⅴ. 사업 평가
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연극 분야는 젊은 세대에 의해 성장하는 시나리오와 공연 작품들이 있지만, 아직 언어의 장벽을 넘지 못 했으며, 국제 페스티발을 통해 조금씩 알려지는 수준이다. 예를 들어 마임은 아시아 최고의 지역축제를 춘천시가 보유하고 있지만 춘천
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놀이학교나무처럼
충청남도공주시계룡산위치/자연/전래놀이중심계절학교
사이버
체험/계절
산골아이들놀이학교
농촌마을/자연소재교재/청소년사회성학습
사이버
체험/계절
스스로넷미디어스쿨
연극/만화/음악/웹/방송음향등미디어특성화
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그 예를 제시하시오.
1) 중핵교육과정이란
2) 중핵교육과정을 유아교육에 적용한 교육과정
3) 중핵교육과정을 유아교육에 적용한 교육과정의 예시
① 자연 속에서 배우는 즐거운 하루
② 우리 동네 탐험 활동
★ 참고문헌
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