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노동부(http://www.molab.go.kr)
한국노동교육원(http://www.klei.or.kr)
한국노동연구원(http://www.kli.re.kr)
민주노동당(http://www.kdlp.org) Ⅰ. 노동조합과 노사협의회란 무엇인가?
1. 노동조합
2. 노사협의회
Ⅱ. 노사협의회
1. 노사협의회
2. 노사협
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노동운동연구소 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 일본복수노조(일본복수노동조합)의 등장배경
1. 노동조합의 내부 분열과 신분차별
2. 노동운동 전략 및 노선상의 분열
3. 노동운동의 이념과 정치적 원인
Ⅲ. 일본복수노조(일본복수노동조합)의 현황
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투쟁방식의
5.1.2.2거시적인 구조적접근 VS 현실적인 현장적 접근
5.1.3교육현장에서 관계의 긴장상태
5.1.4구조적 모순
5.2외부적 요인
5.2.1지배이데올로기의 변화
5.2.2언론의 역기능
5.2.3평등주의에 대한 욕구
5.2.4경도된 시각
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국제연대 활동
Ⅵ. 대한민국임시정부의 대한청년단
Ⅶ. 대한민국임시정부의 남북회담
1. 북한의 ?3월서신?
2. 특사 파견과 회의 성립
Ⅷ. 대한민국임시정부의 태평양전쟁(미일전쟁, 제2차세계대전)
Ⅸ. 결론
참고문헌
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투쟁의 의의는 실로 질적인 수준을 갖는다. 동시에 우리는 각 사업장에서 전개된 투쟁이 집단 요양 승인이라는 일차적인 투쟁의 결과에도 불구하고 여전히 현장 투쟁의 확대 강화는 과제로 남아 있음을 알 수 있다. 대우조선 노동조합은 회사
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노동과정에 대한 개입과 통제
5. 사업주 예방의무 법제화
Ⅴ. 근골격계질환(직업병) 환자에 대한 대책
1. 조기발견과 조기치료
2. 노동자의 참여
3. 노동자의 알권리
1) 수시 정보의 획득
2) 교육
Ⅵ. 근골격계질환(직업병) 환자관련 Q&A
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노동조합 조직현황 분석, 한국노동연구원
김유선(2003), 2003년 노동시장 전망, 한국노동사회연구소
김창현(2000), 구조조정 이후 성장전략, LG경제연구원
김성대(2009), 데이터 마이닝을 이용한 산업재해예측 모델의 비교, 한경대학교
정황훈(20
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교육학의 기본원리에서는 사회주의 교육목적을 ‘사람들을 자주성과 창조성을 가지 공산주의적 혁명인재로 키우는 것’으로 설명하며, 사회주의 교육원칙으로서 혁명화, 노동계급화, 공산주의화의 3가지 개념을 제시하고 있다. 나아가 이러
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노동조합)와 민주노총
Ⅵ. 산별노조(산업별노동조합)의 외국 사례
1. 조직
1) 조직구조 : 전국본부, 지역조직, 현장조직
2) 의결기관
3) 전국중앙조직(노총 - 내셔널센타)
2. 재정의 운영
3. 선거권과 피선거권
4. 교육
5. 선전홍보
6. 기타
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노동시간제를 적법절차를 거치지 않고 도입하고 있는 기업들이 상당수 존재하고 있다. 또, 교육산업 분야에서는 잔업수당 미지급 조건을 전제로 한 근무형태를 도입하고 있는 기업들이 많은 상황이다.
청년노동조합은 비정규노동자들이 급
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