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과정의 개선이다. 영유아의 발달단계에 맞는 교육과 보육을 제공하고 바람직한 교사로서의 자질과 인성을 강화하기 위하여 교직과목 이수는 물론 전공 필수과목과 교양필수 과목도 이수학점을 확대해야한다. 뿐만 아니라 보육교사로서의 자
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선정 및 과제처리
Ⅵ. 수준별 개별화학습(개별화수업)의 전략
1. 수준별 개별화 학습 유형
1) 단계형 수준별 교육과정
2) 단계형 수준별 교육과정 운영 방법
3) 심화 보충형 수준별 교육과정
2. 개별화를 위한 수업 모형
1) Glaser의 일반 교
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이수하도록 해야할 것이다.
**뉴시스 2003.8.6(수) (부산)중퇴청소년 학교복귀율 30%선 그쳐
부산시내 중도 학업포기 청소년들이 매년 4000여명에 이르고 있으나 학교 복귀율은 30% 가량에 그쳐 복교를 위한 교육·심성수련 프로그램과 미복귀자를
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선 KIET 원장 대담, 창의적 교육필요, 1999
백은순 - 독학학위제와 학점은행제의 연계 방안 : 독학학위제의 개선 방안을 중심으로, 서울 : 한국교육개발원, 1999
윤여각 - 교육정책 결정·집행 과정에 대한 교육인류학적 검토 : 학점은행제를 중심으
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선진외국의 직업재활전문가의 유형, 역할 및 기능
1. 각국의 직업재활전문가의 유형 및 활동상황
(직업)재활상담사의 역할, 업무 및 기능
Ⅲ.선진외국의 (직업)재활상담사 양성대학의 교과과정
1.(직업)재활 상담사 양성교과과정
2.(직업)재
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과정(Ed.D.)을 설치할 것을 제안한다. 여기서 박사학위를 취득한 자가 교장후보자로 선발되는 경우 자격연수과정을 상당 부분 면제해 주도록 함으로써 교장직에 뜻이 있는 사람은 본인 스스로 미리 준비할 수 있는 제도를 만들어 주자는 것이
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집중 이수과정과 연관되게 지도하고 있음.
시교육청 지정과목과 학교 지정 과목을 2학년에 편성하였음.
교과 교실 및 교과연구실의 합리적으로 구성하였음.
6. 사례6
인천광역시 연수고등학교
1) 주제
선택중심교육과정의 효율적인 편성운영
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교육행정체제(교육자치제와 지자체 통합 등) 개편
7. 통일시대를 맞이한 학교운영의 기본 틀 마련
8. 7차교육과정의 수정고시와 학급당 인원수 감축 등 교육환경 개선
9. 교원의 신분불안 문제가 대폭 해소될 수 있다
Ⅹ. 결론
참고문헌
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과정에 따른 학생 교과목 선택제 이수 모형 연구, 2000
* 김세진, 학습자 중심 교육과정 연구 - 제7차 교육과정을 중심으로, 단국대학교 교육대학원 석사학위청구논문, 2001
* 대전광역시교육청, 제7차 고등학교 학교 교육과정 모형, 2001
* 도계고
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영역별목표와 지도내용
Ⅷ. 초등학교 2학년의 기초기본학력공통과제
1. 목적
2. 방침
3. 공통 과제 선정
1) 선정 절차
2) 선정 내용
4. 운영 방안
1) 지도 계획
2) 기초?기본 공통과제 성취 목표 설정
3) 평가
Ⅸ. 결론
참고문헌
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