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과정을 통해 세상에 대한 이해의 폭을 넓힐 수도 있다.
정보검색 및 학습활동에의 활용은 이들의 지식 및 학습능력을 직접적으로 증진시킬 뿐만 아니라 능동적인 정보처리 과정 및 인터넷 활용능력의 향상으로 이들의 학습동기를 촉진시키
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선방안, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 실업계고등학교(실업계교육)의 위기
Ⅲ. 실업계고등학교(실업계교육)의 위기 원인
1. 교육내용의 부실함(교과과정, 실습, 교과서 교사)
1) 교과과정
2) 교과서
3) 전문성 없는 교사
4) 현장 실습
5) 학교 운영
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음악
2. 창의적인 동작교육
가.창의성의 정의
나.창의성의 발달
다.동작의 창의성요인
라.창의적인 동작활동의 교수방법
마.창의적 동작의 개념
3. 동작교육에서의 교사의 역할
가. 교사의 역할
나. 동작활동 선정의 원리
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선정 시 고려해야 할 내용은 무엇인가?
3. 속진 시기는 언제 하는 것이 좋은가?
4. 속진시의 학부모 학생의 동의를 받아야 하는가?
5. 속진 후 학생이 잘 적응할 것인가?
6. 속진한다면 수락하겠는가?
7. 자기반에 속진자가 들어온다면 어떻게
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선, STS는 기존의 과학교육의 틀에서 벗어나 학생들이 과학을 그 응용인 기술과 학생들이 생활하고 있는 사회와 연관시켜 결국, 학생이 겪는 모든 문제에 대해 과학적으로 접근하고 사고하기 위한 교육이고 또한, 과학을 위한 과학, 과학이라
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선을 통해 학교교육의 내실화에 힘써야 할 것이다.
참고문헌
권석주(1988), 학교교육의 본질 추구를 위한 초등교육, 서울 : (주)교학사
교육인적자원부(2006), 학교교육력 제고를 위한 교원능력개발평가 정책추진방향 시안
심희기(1999), 한국의 교
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(1) 공교육 확대기
(2) 피아제의 인지 이론을 바탕으로 한 구성주의 프로그램
(3) 유치원 교육과정 개정
(4) 유치원 교사양성 및 현직연수
(5) 유치원 교재․교구 개발
6. 1990년대의 유아교육
Ⅲ. 결 론 및 나의 소감
Ⅳ. 참고문헌
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연수제도
-몬테소리 유아교육기관 위탁운영
-각 지역 KMS 부속 직영 교욱관 설치
-몬테소리 전문대학 설치
4) KMS 정규교육과정
① 몬테소리 교육과정
KMS 몬테소리 교육과정은 국제적 규준에 맞추어 영아자격사, 유아자격사, 초등자격
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연수
1) 국가차원의 양성과 국가교장자격증 발급
2) 교장자격증(NPQH) 취득과정 및 교육내용
3. 미국과 영국의 교육행정가 양성과정의 특징
Ⅷ. 새로운 교장임용제도(교장승진제도)의 도입 방향
1. 교장 교육경력의 필요성
2. 교장선출 보
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과정 방향 탐색」한국교육과정평가원
김명화,함승연,민병수,오현정,서영희,김선중(2010)「창의적 체험활동을 적용한 교수학습 방안 연구」한국교육과정평가원
양승실(2011)「창의적 체험활동을 통한 인성교육 활성화방안」한국교육개발원
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