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연못은 가만 보고만 있어도 커다란 붕어들의 모습에 1. ‘용두산 공원’의 선정 이유.
2. 사전조사내용
① 송도 암남공원
② 중구 용두산공원
③ 서구 임시수도기념관
3. 실제 답사에서의 조사
① 송도 암남공원
② 중구
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연구, 대한공업교육학회지
이홍우(1986) - 교육과정탐구, 서울 : 박영사
조성진(1994) - OHP 활용과 TP의 자작, 지성의 셈
허운나(1991) - 컴퓨터를 이용한 상호작용 비디오디스크의 학습 효과에 관한 현장 적용 연구, 한양대학교 컴퓨터 교육 연구소&n
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효과나 멜로디를 갖춘 음악들을 말하는데 이터널 선샤인은 두 가지 모두를 적절하게 영화에 적용시킨다.
1) 조엘의 나레이션 : 관객이 보다 쉽게 그의 심리를 <멜로드라마란 무엇인가>
1. 멜로드라마의 정의
2. 멜로드라마의 역사
3.
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조명, 일상생활의 사회학, 한울 아카데미, 1994
알프 뤼트게 외, 일상사란 무엇인가?, 청년사
안병직, 오늘의 역사학, 한겨레신문사
정복순, 정순복교수와 함께하는 일상의 미학, 예전사, 2004
쟝 마누엘 드 께이로, 일상생활의 사회학 -하나의 새
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출판부 편 / 우리교육 / 1993년
2. 드라마의 현실과 실제 / 한국드라마학회 / 국학자료원 / 1997년
*참고사이트
1. 네이버 검색창(http://www.naver.com)에서 ‘드라마의 여성상’ 입력<‘우먼타임스’ 클릭
2. 네이버 검색창(http://www.naver.com)에서 ‘드
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실제』, 우신
* 이연 외. 1998, 『일본대중문화 베끼기』, 나무와 숲
* 이영희. 1984,「일본의 문화침투를 경계한다」, 《신동아》9월호
* 한국문화정책 개발원. 1997, 『문화정책 연구의 새로운 전망』
* 한국문화정책개발원. 1997, 『일본 문화의 유
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실제Ⅱ, 서울 : 교육과학사, 1997
윤이숙, 소집단 협동학습을 통한 영어 의사소통 능력의 신장, 경남대대학원, 석사학위논문, 2001
황오익, 소집단 토의·협동학습을 통한 자기주도적 문제해결력 신장, 대전 : 대전옥계초등학교, 2002
황봉연, 교
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할 것이 아니라 프랑스와 같이 자신들만의 콘텐츠를 독자적으로 개발하고 유지하여 성공으로 이끌 수 있어야 할 것이라는 생각이 들었다. <뮤지컬의 정의>
<뮤지컬의 역사>
<프랑스어권 뮤지컬의 특징>
<원작과 뮤지컬 비교>
<결론>
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실제, 중앙적성출판사 2011 목차
1. 사회공포증의 사례와 임상적 특징
1) 사회공포증의 사례
2) 사회공포증의 진단기준(DSM-IV)
3) 사회공포증의 개념과 증상
2. 사회공포증의 원인과 치료
1) 생리·인지·행동주의적 관점
2)
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실제 영화비평이나 드라마 비평을 작성하시오.
2. 현대사회에서의 관객과 평론가의 지위에 대한 본인의 의견을 피력하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 작가 주의 비평이란?
(2) 작가 주의 비평을 통해 보는 SBS <펜트하우스>
(3) 현대사회에서
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