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학습 방법이다. 모든 학생들이 같은 내용을 같은 속도로 배우는 일체식 수업은 개선되어야 한다는 것이 제7차 교육 과정의 핵심이라고 할 수 있다. 따라서 초등학교 영어과 교육과정이 적용되어 실시되고 있는 초등학교 영어 교실수업을 중심
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학습을 할 수 있도록 지원하는 기능을 할 수 있고, 아울러 특기적성교육에서도 개설할 수 있을 것이다.
3) 독립형
독립형 사이버중학교 : 학습기회를 상실했거나 기존 학교 부적응 학생을 대상으로 하는 사이버중학교의 설립은 의의가 있으며,
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교실 수업에서 말하는 한 학과목의 일부인 과(lesson)나 단원(unit)에 해당하는 것으로 대부분 개별수업의 교수학습 체제는 이 module 형태를 따르고 있다.
(2) module은 학습자가 이해할 수 있는 용어로 명백하게 진술된 수행목표를 포함해야 하며,
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교육부 교육정보화 국장, 전자신문 1999년 1월 11일자.
ㅇ 조환규. <짧은글 긴생각> 가상대학의 이상과 현실, 전자신문 1999년 8월 7일자
ㅇ 임정훈(1998). 인터넷의 교육적 활용 : 가능성과 한계점. 방송통신교육논총. 제11집. 한국방송대학교 방
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교육)의 수준별수업
Ⅴ. 초등학교 4학년 영어과(영어교육)의 지도내용
Ⅵ. 초등학교 4학년 영어과(영어교육)의 문화지도
Ⅶ. 초등학교 4학년 영어과(영어교육)의 에듀넷활용교육
Ⅷ. 초등학교 4학년 영어과(영어교육)의 교수학습방법
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교육(NIE, 신문활용수업)의 인터넷신문활용
Ⅶ. 신문활용교육(NIE, 신문활용수업)의 방법
Ⅷ. 신문활용교육(NIE, 신문활용수업)의 기대효과
1. 학교의 기대효과
2. 신문사의 기대효과
3. 지역사회의 이익
Ⅸ. 신문활용교육(NIE, 신문활용수
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열린 교육의 확산에 따른 교실 변화를 위해 교사의 자기 주도적 교수 능력이 필요
Ⅷ. 교사의 지식과 신념
Ⅸ. 바람직한 교사상
1. 조직의 영역
2. 수업시간의 이용
3. 학급분위기 조성
4. 학급관리
5. 일상적인 수업행동 및 습관
6. 암송
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교육과정(수준별수업, 학습)의 연구 사례
1. 연구사례1
성천 초등학교
1) 연구주제
수준별 교육과정 운영을 통한 자기 주도적 학습력 신장
2) 운영내용
수준별 교육과정 재구성
수준별 교수학습 기본 모델 구안적용
3) 운영 시사점
수준별 교육
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수업시간 마다 관찰 평가한다.
(3) 일화기록법, 체크리스트법등을 활용한다.
(4) 평가 결과는 문장으로 기술한다.
Ⅸ. 결론
재량활동이나 특별활동은 학교, 지역의 여건이나 상황을 고려하여 다양한 학생의 모습, 교사의 교육관 및 관심과 능력
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학교 재량 시간 등을 활용한 보충 수업을 활성화하여 유급생이 생기지 않도록 한다.
2. 평가의 원칙
각 과에서 학습한 내용을 중심으로 이해기능인 독해와 표현기능인 쓰기를 지필고사로 평가한다.
듣기는 교육부에서 실시하는 듣기시험으로
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