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사회적으로 자립적 구조를 이루고 있는 지속 가능한 공동체이기 때문이다. 지속 가능한 사회를 꿈꾸는 사람들도 미래의 대안문화로서 마을공동체를 주목하고 있다.
참고문헌
김성균 외(2015). 함께 만드는 마을, 함께 누리는 삶. 지식의 날개.
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마을만들기 공모사업에 참여하여 활발하게 활동하고 있는 모임을 선별하여 시범적으로 기존보다 많은 지원금을 제공한다면 마을공동체의 질적 제고를 위한 계기가 될 수 있으리라 생각한다.
참고문헌
- 이석환(2012). 지속 가능한 마을 만들
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공동체를 만들어가는 이 과정이 바로 지금 우리가 당면하고 있는 과제이다.
<참고문헌>
이창언 외(2015) 열린사회와 21세기, 방송대 출판문화원
이창언오수길 외(2014) 갈등을 넘어 협력사회로, 살림터
김성균이창언(2015) 함께 만드는 마을,
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참고문헌]
- 열린사회와 21세기: 마을에서 희망을 찾다, 한국방송통신대학교출판문화원, 2015 목차
서론
본론
①‘로컬푸드 운동’이 무엇인지 설명
② 자신이 거주하는 지역에 있는‘로컬푸드 운동’을 조사하여 설명
③ 자신이
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정상가족: 자율적 개인과 열린 공동체를 그리며>을 읽은 후
① 완도 일가족 사망사건을 통해 바라 본 부모와 자녀와의 관계
② 새로운 가족 형태의 탄생
③ 건강한 사회로 나아가기 위한 가족에 대한 인식 변화
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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사회의 도전,\" 클리우스 슈밥 엮음, 장대환 역, 세계석학 103명이 제시한 21세기 예측, pp. 218-222, 서울: 매일경제신문사.
이토 토모하치로, 곽동수 역(1997), SOHO: 연봉1억, 지금은 SOHO시대, 서울: 씨엔씨미디어.
한국전자통신연구소(1996) 초고속정보
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건설의 목표와 시책
③ 생태도시의 사례
2) 실천방안
(1) 친환경적 조세 제도
(2) 오염배출권제도의 활용
(3) 폐기물 배출을 손실로 연결
(4) 지속가능한 교통체계 수립
Ⅲ. 결론 : 독서를 통한 나의 삶
<참고문헌>
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교재 론의 철학, 경북대학교 사범대학 심포지엄 [교과 자료집 개발], 1 (1997)
열린교육의 실체와 그 실현에 대하여, 예천마을학교 토론회, [대안교육론과 현장] (1997)
최소전공인정학점제란 ‘그 무엇’인가? “ 경북대 교수협의회 심포지엄 [
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시민교육의 방향, 한국사회과교육학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시민교육의 정의
Ⅲ. 시민교육의 내용
Ⅳ. 시민교육과 사회교육
Ⅴ. 시민교육과 공동체자유주의
Ⅵ. 시민교육의 모형
Ⅶ. 시민교육의 실천 방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
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인한 마을 숲 훼손과 복원의 필요성
1) 마을 숲 훼손
2) 복원의 필요성
3) 앞으로의 전망
5. 마을 숲 보전방안
1) 법적 제도적 보전방안
2) 마을 숲 재해의 예방체계 구축
3) 산과 숲을 통한 파트너십 형성
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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