|
영박물관, 런던, 1823~47년
그리스 양식을 재현한 영국 신고전주의 건축의 대표작
- 존 소안 경(Sir John Soane, 1753~1837년) - 잉글랜드 은행, 런던, 1788~1835년
5) 독일의 신고전주의
- 베를린의 쉰켈과 뮨헨의 크렌제가 주도
- 쉰켈(Karl Friedrich Schinkel, 1741
|
|
|
칼빈과 청교도 영성(서울 : 하나, 2002)
이상현, 지성사로 본 세계사(서울 : 집문당, 1998).
임희완, 청교도 삶, 운동, 사상(서울 : 아가페 문화사, 1999), p. 28.
정준기, 청교도 인물사(서울 : 생명의 말씀사, 2001), 1. 헨리 8세
.
.
.
8. 찰스 2세
|
|
|
, 심리적 중심으로서 역할을 수행하는 지역
⑷ 접근성이 좋은 지역
⑸ 신행정수도 건설의 목표에 적합한 지역-국가균형발전
⑹ 한반도와 주변국가의 지리적 현황
4. 외국의 사례
⑴ 일본
⑵ 프랑스
⑶ 스웨덴
⑷ 영국
Ⅲ. 결론
|
|
|
영
향하에 우리는 전통문화의 심한 단절을 경험하고, 일본의 패망과 더불
어 미국의 영향하에 놓이게 되면서 서구의 생활양식은 혼미한 전통과
혼재하게 되었다. 그런데 초창기의 서구문명 유입의 주도적 역할을 했
던 우리의 지식인들은 전
|
|
|
인문주의 교육
제7장 종교개혁·반종교개혁과 종교적 교육관
제8장실학주의 교육
제9장 죤·로크와 훈련적 교육관주의
제10장 루소와 교육에 있어서의 자연주의적 경향
제11장 교육에 있어서의 심리학적 경향
제12장 근대의 과학적 경향
|
|
|
잉글랜드
(2)웨일즈
(3)스코틀랜드
(4)아일랜드
4. 영국의 사회
(1)언어
(2)종교
(3)교육
(4)인구 및 생활
5. 영국의 정치
(1)영국의 역사
(2)각 권역별 정치제도
(3)국기
6. 영국의 문화
(1)전
|
|
|
영국 유학 안내, 영국문화원 지음, 1997, 서울 :합동국제문화센터 출판부
유럽 연합 국가들의 교육제도, 정종화, 1997, 법문사
영국학교 시민교육, 김현숙, 2002, 땅에 쓰신 글씨
영국인의 학교생활 , peter milward, 1980, 범우사
젠틀맨 만들기 , 권은
|
|
|
영국에서는 시민혁명이라는 혁명을 일찍이 17세기에 경험했으면서도 봉건제도와 봉건적 의식의 유물이 그 후에도 끈질기게 살아남은 것이다.
7. 영국의 문화
영국인의 경험주의적 현실주의적 성격은 예술에도 반영되어 있다. 예술 중에서도
|
|
|
문화가 형성되어 있다. 이러한 문화는 자국 또는 자기 연고지의 팀을 응원한다는 점에서 내셔널리즘의 또 다른 형태라고 볼 수 있을 것이다.
(5) 영국인들의 축구 세계 전파의 예
- 이탈리아
영국인들은 축구를 전파했을 뿐만 아니라 지금의 그
|
|
|
: 사회보장,
2차 학습내용: 국립의료제도,
3차 학습내용: 사회복지
14차 학습주제: 영국문화여행과 여행안내
1차 학습내용: 잉글랜드 문화유산 탐방,
2차 학습내용: 런던의 기념비 탐방,
3차 학습내용: 영국여행 안내
|
|
메뉴펼치기
