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대학원, 2015년 1. 서론
2. 본론
1) 장애영유아 유아 교육기관 입학절차
2) 장애 영유아 보육교사로서 준비해야할 자세
3) 장애유아 부모 면담시 보육교사의 태도
4) 입학 전 적응 프로그램 및 부모 오리엔테이션 시 보육교사 역할
3. 결론
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대학원일수록 연구계획서를 중요시 여기며 세련되고 잘 짜여진 연구계획서가 필요합니다. 이런 점에서 국내 지원자들은 연구계획서 작성에 불리합니다. 이 자료는 영문 연구계획서 작성 경험이 없는 지원자들을 위해 작성되었습니다.
영
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대학원 석사학위 논문, 서울
윤종건(1991) / 창의력, 서울 :정민사
이진이(1997) / 통합적 미술 교육 접근법이 유아의 창의력, 그림표현에 미치는 영향, 한양대 교대원, 서울
인천광역시미술교과연구회(1998) / 창의성을 기르는 미술교수-학습자료&nb
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입학사정관제에 대한 국민여론
8. 입학사정관제의 성공조건
9. 입학사정관제의 장단점분석
1) 입학사정관제의 장점분석
2) 입학사정관제의 단점분석
10. 입학사정관제의 확대가 사교육시장에 미치는 영향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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미술 교육학회 《초등학교 미술과 교육학》 교육과학사, 1997, 서울
3. 김춘일저 《아동미술론》 미진사, 1985, 서울
4. <DBAE를 응용한 초등미술 프로그램 개발연구>1998년 8월청주교육대학교 교육대학원
5. 이주연, 『DBAE란 무엇인가?』 아트
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입학전형 업무에서 정부의 직접적 관여 지양
(2) 대학입학전형 요소에 애한 자율과 규제의 기준 정비
(3) 대학입학전형의 자율적 운영제 확립
(4) 대학입학정보서비스 강화를 위한 정보망 구축
B. 대학입학전형의 주요 전형자료 개선과 활
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자료 검색, 편집기능 익히기
3) ICT 컨텐츠의 밑그림을 활용한 색 표현 및 배색 연습
2. 색표현활동
1) 준비
2) 전개
3) 정리<전체감상 및 학습 정리>
4)심화?보충<가정학습을 통한 심화?보충>
Ⅳ. 미술과 ICT활용교육 표현활동수업(표현활동학
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미술교육, 형설출판, 1988
◎ 박휘락, 한국미술교육사, 서울 : 예경, 1998
◎ 세계대백과사전, 미술편 9권, 태극출판사, 1973
◎ 이규선 외, 미술교육학, 성루 : 교육과학사, 2000
◎ 인천광역시북부교육청, 교육과정운영도움자료, 2000 Ⅰ. 서론
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미술교실)
Ⅲ. 컴퓨터교육프로그램 사례
1. GSP
2. 테셀매니아
3. Poly
4. Wingeom
5. 신데렐라
6. Tess
7. Cabri II
8. 말로고
9. Logo
Ⅳ. 심성교육프로그램 사례
1. 종이로 나무 자르기
1) 인원
2) 준비물
3) 방법
4) 기대효과
2. 학교(선생님 또
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자료 활용상의 유의점
3. 자료 해설 3
1) 자료
2) 활용 방법(가르기와 모으기 단원일 경우)
3) 자료 활용상의 유의점
4. 자료 해설 4
1) 자료
2) 활용 방법
3) 자료 활용상의 유의점
5. 자료 해설 5
1) 자료
2) 활용 방법
Ⅴ. 미술과(교육) 학습
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