|
발달의 기초가 된다.
최근 연구에서는 피아제의 감각운동기 이론이 일부 수정될 필요성이 제기되었지만, 여전히 아동 발달 연구에서 중요한 이론으로 평가받고 있다. 이를 바탕으로 영아기의 발달 과정을 이해하고, 적절한 자극과 환경을 제
|
|
|
영아의 단계에 있을 때에는 남들보다 훌륭한 조기 교육으로서 좀 더 풍부한 기회-보고, 듣고, 느끼고, 행동 할 수 있는 -제공함으로써 지적발달로 안내하는 것이 부모들이 바라는 소위 똑똑한 아이가 되지 않을까 싶다. 감각운동기 단계에 있
|
|
|
발달과 부모의 역할
1.1 태내기 발달 특성
1)태내기 발달단계
2)태내발달 영향요인 및 중요성
1.2 태내기 자녀를 둔 바람직한 부모의 역할
1) 임신의 수용
2) 태교
3) 출산준비
2. 영아기 발달과 부모의 역할
2.1 영아기 발달
|
|
|
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 피아제의 감각운동기
1. 1단계 : 반사단계(출생~1개월)
2. 2단계 : 일차 순환반응단계(1~4개월경)
3. 3단계 : 이차 순환반응단계(4~8
|
|
|
발달
1) 하위단계 1~6
Ⅲ. 영아기 학습
1)Blass,Ganchrow와 Steiner 고전적 조건형성
2)Rovee-Collier 조작적 조건형성
3)Meltzoff 지연 모방 능력
Ⅳ. 영아발달검사
1) Bayley의 영아발달 검사 (Bayley Scales of Infant Development)
2) Gesell의 발달 스
|
|
|
발달시기(영아기, 유아기, 아동기)에 따른 특성을 각각 설명하고, 각 발달시기에 적합한 부모역할에 대해 논하시오.
1. 발달시기(영아기, 유아기, 아동기)에 따른 특성
1) 피아제의 인지발달단계이론
① 영아기 ? 감각운동기
② 유아기 ? 전
|
|
|
영아 시기는 생애 있어서 가장 의미 있고 중요한 관계로서 생후 3세까지 영아의 정서적, 사회적 발달을 이해하는 중요한 틀을 제공한다. 특히 피아제의 발달단계상 감각운동기의 만 1세 영아에게 신체접촉에 중점을 두어 감각 능력을 기르고
|
|
|
발달단계이론에 대해 설명
1) 피아제 인지발달단계이론의 기본개념
2) 피아제의 인지발달단계이론의 구조와 단계별 특징
① 감각운동기(출생~2세) :초기 영아의 인지활동
② 전조작기(2~6세)
③ 구체적 조작기(7~12세)
④ 형식적 조작기(12세~
|
|
|
발달을 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기의 4단계로 분류하였다. 피아제(Piaget)의 인지발달단계는 첫째, 출생 후 두 살까지 신체적인 감각이나 운동을 통하여 자신의 세계를 탐색하는 시기를 감각운동기라 한다. 둘째, 전조
|
|
|
발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 피아제의 인지발달단계이론의 배경 및 개념
2) 피아제 인지발달의 4단계
① 1단계 - 감각운동기(0~2세)
② 2단계 - 전조작기(2~7세)
③ 3단계 - 구체적 조작기(7~11세)
④ 4단계
|
|
메뉴펼치기
