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점을 들 수 있다. 과대학교, 과밀학급, 불편한 교실환경 등의 물적 조건과 억압적이고 권위적인 인간관계, 지나친 경쟁의 유발 등의 인적 환경을 개선하여 보다 인간적인 학교풍토를 조성함으로써 개인의 자아실현을 돕고자 한다.
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수학교사 우주인과 비행접시에 대하여 이야기하고 자신은 외계인을 따라 지구를 떠나겠다고 말하며 교실을 나선다. 1. 1970년대 시대적 상황
2. 1970년대 문학의 특징
3. 작가 조세희
1) 작가 조세희의 인생
2) 조세희의 작품 성향과 대
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실제적 의미」한혜정(2004) 교육과정평가연구
※ 네이버 교육학 & 초등교육학 블로그 http://keatom01.blog.me/140054309476 I . 배려윤리 선정이유
II . 길리건 나딩스의 배려윤리 개관
1. 길리건 나딩스의 주장 요약
2. 길리건의 배려윤리
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수학습 자료를 개발하고, 우수한 선생님을 열등반에 배치할 필요가 있다.
현재에는 우수 반에서만 심화과정을 제시하고 다른 참고서를 활용하는 등의 과정을 가지고 있다. 그러나 열등반의 학생들의 성장을 위해서 그들에게도 같은 수준의
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교실에서 조사하여 게시한 자료, 동화나 노래 등의 자료를 어떻게 처리할 것인지를 의논하면서 마무리되어질 수 있다.
결론
XX여자대학교의 상호작용이론에 기초한 유아교육과정은 유아는 주변 세계에 대한 적극적인 탐구자로 끊임없이 상호
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영어>
the three
little pigs
<신체게임>
숫자나라
<경제개념교육>
시장놀이(롯데마트)
<창의영어>
the three
little pigs
<코앤코>
실외자유선택활동
▷ 색깔 공 던지고 받기 ▷ 체조를 해요 ▷ 색깔 눈 만들기
점심 및 낮잠
▷ ‘아기
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실시이유
2. 상담자의 정보
1) 개인적 정보
2) 가족관계
3. 상담자 문제 행동의 가정적 원인
4. 진단
1) ○○○의 호소 문제
2) 상담자가 본 ○○○의 문제
3) 상담자가 본 ○○○의 문제 발생의 직접적 요인
5. 처치계획
1) 상담목표
2) 상담
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실정이다.
(2) 해결 방안
평생 교육의 차원에서 지역 주민들에게 학교의 멀티미디어 교실 등을 이용하여 인터넷 활용 교육을 실시하고, 정보화 시대에 대처할 수 있는 능력을 길러주며, 교사, 학부모, 지역주민이 참여하는 ‘학교 홈페이지 운
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실에 아동을 혼자 남겨 두거나, 교실의 긴 복도를 혼자 가게 하지 않는다. 대신에 아동의 손을 잡고 아동을 책임질 사람에게 데리고 감으로서 그 상황 사이를 연결하는 사람에게 ‘엄마, **가 당신에게 보여줄 멋진 재주가 있어요’와 같은 메
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교실에 돌아다니면서 하다가 옷에 양치물을 묻어서 지저분해지기도 하였다. 우유를 바닥에서 장난을 하면서 먹다가 흘리기도 하였다.
결석원아 및
결석사유
이○○ 나들이)
박○○(신종플루) 보/육/실/습/일/지
▣ 날 짜
▣ 단 원
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