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교실 수행에 대하여 간단한 요약을 내포하고 있고 교사관찰과 Work Sampling System을 기록한 것에 기초한다.
그림 2. Work Sampling System (Meisels, 1993)
영 역
1. 사회정서발달
2. 언어와 문해
3. 수학적 사고
4. 미술과 음악 체크리스트 포트폴리오 기록요약
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발명 속에 존재한다고 했다. 다시 말해 실재를 구조화함으로써 구조를 구성하게 되는 것이라는 것이다. 도 교사는 어린이의 정서적 , 지적 발달에 대해 완전한 지식을 갖고, 좀더 창의적이고, 좀 더 경험을 쌓고, 좀더 훈련이 되어야 한다고 했
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성장과정 속에서의 발전상황을 알아보기 위한 것이다. 따라서 아동 스스로가 자신을 평가하고 기록하도록 한다. 이로써 자신의 능력이나 적성을 더욱 일찍부터 알 수 있게하고, 부족한 부분은 되도록 빨리 발견하여 보완하거나 수정할 수 있
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실행 및 평가
준비물
10:50~10:55
정리정돈 및 손 씻기
-정리정돈 음악을 틀어주며 스스로 놀이한 것을 정리할 수 있도록 돕는다.
-자유선택활동 이름표를 제자리에 넣어둔다.
정리정돈을 한 후 이름표를 제자리에 정리하도록 함.
정리정돈 노래
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수학적 계산, 사회적 조사, 언어적 표현을 통합하여 문제를 해결해가는 과정에서 놀라운 성장을 보였다.
융합교육에서 교사는 또한 실제적 맥락을 제공하는 역할을 담당해야 한다. 교실에서 배우는 지식이 실제 세계와 어떻게 연결되는지를
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교실에서의 적용 절차
④ 반응적 교육이 이루어지는 교실의 예
(3) 프로그램의 수행방법
① 교직원의 역할
② 부모의 역할
③ 교직원 훈련과 보급체계
(4) 프로그램의 평가
2. 인본주의적 부모교육 프로그램
(1) 프로그램의 목표
(2) 프로
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교실에서의 적용 절차
④ 반응적 교육이 이루어지는 교실의 예
(3) 프로그램의 수행방법
① 교직원의 역할
② 부모의 역할
③ 교직원 훈련과 보급체계
(4) 프로그램의 평가
2. 인본주의적 부모교육 프로그램
(1) 프로그램의 목표
(2) 프로
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교실 수업이 일어나는 상황과 유사한 실생활 상황에서 문제해결 능력을 평가하는 것이다(Slavin, 1994). 즉, \"수행평가는 교실에서 배운 지식이나 기능을 실제적인 생활 속에서 실제적으로 수행해 내는 것\"(p. 556)과 관련되어 있다. 수행평가의
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실시할 수 있는 환경을 조성하여야 한다.
7). 어린이들 수준의 성교육 자료 개발을 위해 교사의 부단한 자기 연찬, 자기연수를 하여야 한다.
8). 학교내 성 상담 활동 강화하여야 한다.
9). 학교 내 어머니교실, 아버지 교실 등을 개최하여 성에
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실시할 수 있는 환경을 조성하여야 한다.
7). 어린이들 수준의 성교육 자료 개발을 위해 교사의 부단한 자기 연찬, 자기연수를 하여야 한다.
8). 학교내 성 상담 활동 강화하여야 한다.
9). 학교 내 어머니교실, 아버지 교실 등을 개최하여 성에
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