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영어교육(영어학습, 지도)과 영상매체
Ⅳ. 영어교육(영어학습, 지도)과 자연적 교수법
Ⅴ. 영어교육(영어학습, 지도)과 전신반응교수법
1. 특징
2. 교실 수업의 적용
Ⅵ. 영어교육(영어학습, 지도)과 협동학습
Ⅶ. 영어교육(영어학습,
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영어교육에 대한 투자가 교대생부터 이루어져야겠다. 또한 임용시 연수 성취의 수준에 대한 임용 점수의 가산점을 부여한다면 자연적으로 유도할 수 있다.
(사) 초등교사자격임용고사시 영어수업참관 분석, 교실영어 중심의 면접실시
초등교
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영어를 싫어하고 영어 수업에 더 이상 큰 기대를 걸지 않는 아동이 서서히 증가하다가 5, 6학년에 가서 갑자기 증가하고 있는 것은 매우 우려할만한 현상이다. 이것은 제7차 영어과 교육과정이 수준별 학습을 지향한다고는 하지만 일선 교실에
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영어교육, 서울 : 한국문화사, 2002
박성범, 총체적언어학습, 서울 : 우리교육, 1995
박인숙, 영어 듣기 지도 연구, 석사학위논문, 경상대학교, 1991
박원, 영어 교육학, 인천 : 인하대 출판부, 1996
신은실, 듣기와 말하기에 관한 효율적인 영어교수법
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수학의 즐거움을 맛보고 앞날의 수학학습에 밑거름이 될 수 있는 대수적 체험 및 수 감각을 풍부히 하는 수학적 사고능력 신장에 초점을 둔 교실 수업 개선을 통하여 즐거움, 환희, 자신감이 어우러져 수학 시간이 축제의 한마당이 되도록 교
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영어를 외국어로 가르치는 환경 곧 우리나라 초등학교 영어교육과 같은 환경에서는 교사의 역할이 매우 중요하다. 그것은 교실이라고 하는 인공적인 환경을 어떻게 하면 실생활의 자연적인 환경과 비슷하게 만들 수 있겠는가 하는 문제에 대
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실제적인 상황에서 영어로 표현할 수 있는 기회를 많이 제공한다.
교과서의 내용은 학생의 수준과 필요, 지역적 특성을 살려 재구성하여 지도할 수 있다.
교사용 지도서를 참조하여, 목표와 내용에 따라 가급적 영어로 수업을 진행 하도록 한
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예절, 예의)
1. 선생님을 대하는 마음가짐
2. 선생님 앞에서의 말씨와 태도
Ⅲ. 학교생활예절(수업시간 예절, 예의)
1. 수업시작 종이 울렸을 때
2. 수업 시작시 선생님께 대한 인사
3. 수업중의 바른 복장
4. 수업 시작 후 늦게 교실에 출입
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영어에 대해 친숙감을 가지도록 해야 할 것이다. 더구나 교실 밖에서는 영어를 접할 기회가 거의 없는 EFL(English as a Foreign Language) 상황의 우리 나라에서는 영어 사용국의 문화나 비언어적 단서까지도 제시하면서 아동들의 흥미를 유발 할 수
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교실 속의 언어 학습과 교실 밖의 언어 활용을 연계시킨다.
CLT의 특징에 관한 보다 자세한 설명은 Brown(1994:79)을 참고하기 바란다. 마지막으로, CLT의 성격을 규정짓는 몇 가지 전문 용어에 대한 해설을 제공함으로써 제7차 영어과 교육 과정에
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