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성장과 발달 그리고 심리적인 안정을 도모한다.
*피아노 교육- 자체 내 인력을 통하여 주 2~3회 레슨 바이올린 교육- 학교 방과 후 교실을 통하여 주1회 레슨 노래 부르기- 교회 성가대원으로 봉사. 주1회 가족 노래 부르기.
*예정- 아동들의 요
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교실
우체국
학원
마트(시장)
복도
박물관
백화점
놀이공원
운동장
축구경기장
서점
엘리베이터
지하철
수영장
버스정거장
스케이트장
공항
마을회관
공중화장실
기차역
미술관
음식점/식당
교회
골목길
놀이터
공원
파출소
소방서
은행
경
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교실을 사용할 수 있도록 배려해주어 유아들이 독서에 집중하고 그와 관련된 총체적 언어활동을 할 수 있었다.
ㆍ 도서관 시설 중 야외무대를 활용하여 유아들이 읽은 도서와 연계하여 동극 등의 통합적 활동을 할 수 있었다.
도서관에서의
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교실에서의 도식생산과 발달 과정 3단계
3) 이해와 자동화: 절차적 지식의 획득
-학교학습의 많은 부분은 선언적 지식의 형태이지만, 학생들은 또한 상당량의 절차적 지식 도 획득하게 됨
-<예> 기본 연산을 이용한 수학문제 해결, 글쓰기
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성장할 수 있도록 다양한 노력과 관심을 기울여야 하며, 이를 통해 영유아가 건강하고 안전하게 발달할 수 있는 토대를 마련해야 한다. 교사의 역할이 단순히 감시자가 아닌, 안전한 발달 환경을 조성하는 동반자로 인식되길 바란다. Ⅰ.
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나눔 프로그램
7) 타 기관과의 협력
2. 특정 지역 건강가정지원센터의 특화된 프로그램
1) 다문화 가정 지원 프로그램
(1) 다문화 사회 전문 강사 양성 및 보수 교육
(2) 결혼 이민자 가정 폭력 예방 인권 교육
(3) 사다리 과학교실
Ⅲ. 결론
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실이다. 따라서 교사는 학생들의 학업 성취뿐만 아니라 정서적 안정과 건강한 성장에도 책임이 크다. 또한, 교사는 다양한 배경과 특성을 지닌 학생들을 이해하고 포용하는 역할도 수행 1. 초등 교사의 역할과 책임
2. 교실 관리와 학생
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실시합니다.
아토피나 알레르기가 있는 유아들을 미리 파악하여 관리합니다.
영유아에게 제공된 식단은 집단 급식에서 발생할 수 있는 식중독 등의 예방관리를 위해 보존식 용기에 담아 72시간 냉동보관 관리합니다.
안전
월 1회 비상대피훈
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)의 학급운영지도
1. 칭찬해바라기
2. 한 배를 타고
3. 교실이 좋아요
1) 인형과 친구가 되어
2) 열린마당
4) 독서 지도
5) 컴퓨터 활용능력 신장
6) 음악속으로
Ⅸ. 역할극(역할놀이, 롤플레이)의 교육효과
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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교실 안을 돌아다니다 자꾸 밖으로 나가려고 하기 때문에 어머니가 함께 등원해서 유치원이 끝나는 1시까지 교실 내에서 보조교사로 민수를 따라 다니고 있다. 자기 마음에 들지 않으면 아무 데서나 벌렁 누워서 소리를 지로고 떼를 쓰기 때
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