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프로젝트 접근법
(1) 프로젝트 접근법의 배경
(2) 프로젝트 접근법의 교육목표
(3) 프로젝트 접근법의 교육과정
(4) 프로젝트 접근법에서 교사의 역할
(5) 한국 현장에서의 적용 및 문제점
4) 발도로프 프로그램
(1) 발도로프 프로그램의
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생태주의적 관점에서 자연친화 교육을 실시하고 있으며, 자유놀이를 활성화하고 산책과 나들이와 같은 바깥놀이를 중심으로 하루 일과를 운영한다. 또한 아이 스스로의 경험을 통해서 세상에 대해 깨우쳐 나가는 활동을 중요시하며 교육활
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영 유형
(1) 유치원
(2) 보육 시설
2) 영유아교육기관 하루 일과의 계획과 운영
3) 영유아교육기관의 교육환경
2. 우리나라 영유아교육기관의 바람직한 방향
1) 관리운영체계 이원화
2) 유아보육·교육의 과정 연계
3) 서비스 접근의 형평
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영하고 기본적인 프로그램이 설정되면 언제, 어디서, 어떻게 상호작용할 것이지를 결정해야 한다.
[참고문헌]
박경자 외(2005). 인지발달 교육. 학문사.
서영숙(2004). 영유아보육론. 양서원.
서봉연이순형(1983). 인지발달. 학지사.
이소희(2005). 아
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프로젝트 프로그램, 연세대학교 어린이생활연구원의 개방주의 프로그램, 부산대학교의 친환경보육프로그램 ····
- 그 외에도 한국의 전통문화와 정서를 포함하여 한국인으로서의 정체성을 강화하려는 시도하고 있다.
- 영아기에 김치, 된
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생태학적 이론은 다양한 환경과의 상호작용을 중시한다. 이를 종합적으로 고려한 보육프로그램을 운영할 때, 영유아의 전인적 성장을 효과적으로 지원할 수 있을 것이다. 영유아보육프로그램과제 영유아 보육프로그램의 심리적 기초 이
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발달이론과 교육 / 김태훈 / 인간사랑 / 2005 2011
발달의 이론 (개념과 적용) William Crain / 송길연 외 1명 역/시그마프레스 / 2011
발달심리학 (전생애 인간발달) 정옥분(대학교수) 저 / 학지사 / 2019 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
참고문헌
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영신학대학교 교수논문집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사란
2. 영유아를 담당하는 보육교사가 반드시 갖추어야 할 역량(지식, 기술, 태도)
1) 보육교사가 반드시 갖추어야 할 역량 중 지식
2) 보육교사가 반드시 갖추어야 할 역량 중
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영양에 대한 지식과 중요성을 이해하고 바른 식생활을 가질 수 있는 능력과 태도를 지닐 수 있도록 해야 한다.
9. 참고 자료
이원재, 학교급식의 문제점 - 전국교수공제회보 제33호, 2010
김화춘, 단체급식에서의 HACCP 도입방안에 관한 연구 - 한
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영유아보육의 이해」학지사
서영숙,김경혜(2004)「영유아보육론」서울: 양서원
이은화,배소연,조부경(1999)「유아교사론」서울: 양서원.
김선희(2004)「보육교사의 전문적 자질에 관한 인식 비교 연구」인제대학교 교육대학원 논문 1. 보
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