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언어발달에 영향을 끼치는 요인
1) 유아의 신체적 조건
2) 지적 능력
3) 가정환경
4) 유아교육기관의 환경
2. 인지발달을 위한 제안
1) 마음껏 탐색할 수 있는 교구
2) 성장을 돕는 교사나 성인의 배려
3) 지지적인 환경
3.
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인지발달론이 음악교육에 주는 시사점에 관한 고찰」, 단국대 석사논문, 1984
Neill J. Salkind, 「인간발달의 이론」, 정옥분 역, 교육과학사, 1991 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 피아제(Piaget)의 생애
Ⅲ. 인지발달의 과정과 주요개념
1. 인지발달의 과정
2.
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0-2세)
2. 전조작기(preoperational period : 2-7세)
3. 구체적 조작기(concrete operational period : 7-11세)
4. 형식적 조작기 (formal operational period : 12세 - 성인)
Ⅶ. 피아제 이론의 우리나라 교육적 적용
Ⅷ. 피아제 이론의 특징과 비판
Ⅸ. 결론
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언어발달이론
1) 학습이론(행동주의)
2) 생득이론(성숙주의)
3) 인지이론
(1) Piaget
(2) Vygotsky
2. 음성언어의 발달
1) 단어 수의 증가
2) 단어 의미의 발달
3) 문장의 발달
4) 문법의 발달
5) 의사소통기술의 발달
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언어발달이론에 근거하여 유아교사는 피아제의 인지우선도와 비고츠키의 언어우선도를 유아교육 분야에서 적절히 조합해야 한다고 생각합니다.
IV. 참고문헌
[네이버 지식백과] 언어발달이론 [言語發達理論, language development theories] (교육심
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인지 발달 이론..
1. Piaget의 이론
2. Piaget 의 인지 발달 이론의 주요 개념
1). 지능(intellegence)
2). 도식(Schema) 또는 구조
3). 동화와 조절
4). 평형(Equilibrium)
5). 내면화(internalization)
3. Piaget의 인지 발달 단계 이론
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있고，이야기의 한 주인공이 다른 주인공에게 편지를 쓰는 것처럼 주인공이 되어 편지를 쓸 수도 있으며, 시의 의미나 소설의 주인공을 미술작품으로 표현할 수도 있다. 여섯째, 학교 밖에서의 읽기활동을 촉진해야 한다.
조등학교에서 아동
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인지심리학
[그림 1] 피아제(Piaget)
[그림 2] 인지 발달의 요인
[그림 3] 인지발달 단계
[그림 4] 대상영속성 발달
[그림 5] 피아제의 세 산 모형실험
[그림 6] 보존성 개념 실험
[그림 7] 유목포함 개념
[그림 8] 피아제이론과 수학학
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인지주의의 토대를 제공함
3. 언어학습 연구
2. 학습에 대한 인지주의 이론의 두 가지 관점
3. 학습의 과정과 기억 : 정보처리이론
1. 정보처리이론의 물리적 구성요소
2. 정보처리이론의 정보처리 과정
4. 인지주의 학습이론의 교육적 적용
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언어숙달도(profciency)”, 한국어학 1, 한국어학회.
조철원(1997), “고등학교 국어 교과서 어휘 연구”, 경남대 교육대학원 석사학위 논문.
최문경(1992), “낱말지도에 관한 연구”, 모국어교육 10, 모국어교육학회.
최인철(1993), “외국어능력 검
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