|
영유아보육학개론, 공동체 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
조혜경 저, 보육교사론, 창지사 2014 1. 성역할 이론
(1) 생물학적 결정론
(2) 정신분석이론
(3) 사회학습이론
(4) 인지발달이론
2. 성 개념 발달
3. 성
|
|
|
성을 가지고 있으며 이것을 발달단계라고 한다. 이러한 발달단계를 구분하는 기준은 다양하지만 보통 신체의 생물학적 발달을 중심으로 한 구분이 일반적이며 통상 태아기, 영유아기, 아동기, 청년기, 성인기로 구분 짓는다. 신체적인 발달은
|
|
|
영유아 교사를 위한 아동간호학], 양서원, 2009
서영숙·서혜전·김영명·채혜선·김진숙, [보육학개론], 양서원, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 성숙주의이론
1) 기본개념
2) 보육에의 시사점
2. 정신분석이론
1) 프로이드의
|
|
|
성과 신중을 지향한다. 쾌락원리에 따라 움직이는 이드와 달리, 자아는 현실원칙(reality principle)에 따라 움직이는 것으로서 내적 세계와 외적 세계를 연결하는 중재자 역할을 한다. 자아가 이드를 통제하고 개인을 보호하는 기능을 지니고 있
|
|
|
성적이론
① 이론의 개요
② 정신결정론
③ 성격의 구조
④ 구조적모형
⑤ 방어기제
|
|
|
<성역할 발달 이론>
1. 정신 분석 이론
프로이드 이론
신체적 차이에 대한 무의식적 반응이 성 역할 발달시작
→ 성기기 지나 아동(5~6세) 때 동성의 부모와 동일시
(2) 오이디푸스 /엘렉트라 콤플렉스 의 정의
① 오이디푸스
|
|
|
유아기의 정서발달
5.1 정서분화
5.2 자율성의 확립
5.3 안면표정과 음성을 통한 정서 표현
5.4 정서와 초기의 사회적 발달
5.5 이타성을 비롯한 친사회성
5.6 정서의 발달과 성격형성
5.7 성(性)개념의 확립
6. 영 유아기 정서발달의 차이점
|
|
|
성역할의 정의
II. 성역할 발달에 대한 이론적 접근
1. 생물학적 이론
2. 정신분석학적 이론
3. 행동주의이론
4. 인지발달이론
III. 성역할의 발달
IV. 영유아기 성역할 발달에 영향을 미치는 요인
1. 생물학적 요인
2. 환경적 요인
|
|
|
역할이 강조되는 영아기의 건강은 더욱 그러하다.
참고문헌
정미라 외(2005). 유아건강교육. 양서원.
박성옥(2003). 영유아의 건강과 안전. 창지사.
배정하(2003). 영유아 건강교육. 원창출판사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아기 건강에 영향을
|
|
|
생물학적요소에서의 인간발달 과정과 특성
1) 피조물의 특징
2) 생물학적 결정론
3) 생명의 기원론
4) 생물다양성의 구조와 기능
3. 환경적요소에서의 인간발달 과정과 특성
1) 프로이드 이론에 따른 심리학적 측면에서의 인간의 특성
2)
|
|
메뉴펼치기
