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보육의 중요성과 관련하여 서술해 보았다. 그동안 영유아 보육과 유아 교육 정책과 관련하여 영유아 보육 및 유아 교육의 질적인 수준의 향상을 목적으로 하는 연구들이 이루어졌으나, 영유아 보육이론과 교육체계에 근거하여 어린이집과 유
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보육시설에서 담당하도록 하고 있기 때문에 보호 중심의 보육과 교육 중심의 유치원 프로그램을 제공하고 있는 국내의 현실에 시사하는 바가 크다. 스웨덴의 아동 보육 제도는 스웨덴의 가족 복지 정책의 가장 중요하고 우선적인 영역으로
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보육시설은 법인에 의해 운영되는 보육시설로서, 종교기관이나 사회복지기관, 대학부설기관 같은 비영리기관의 지원을 받아 운영되는 보육형태가 여기에 해당된다. 일반적으로 시설 설치지역 주민들의 자녀를 대상으로 상시 영유아 21인 이
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영아를 보육함에 있어서 육아경험이 있는 보육교사를 중시하였는데 이제는 개인적 경험이외에 영아보육을 위한 체계적인 교육을 통해 발달수준에 적합한 환경을 중시하고, 그러한 교육프로그램을 운영할 수 있는 교사의 배출이 무엇보다 필
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라는 양자택일적으로 논의되는 경우가 많았다.
그러나 영유아기의 아동의 발달특성에 관한 연구나 보육형태의 보육효과에 미치는 영향에 대한 연구 등이 활발하게 이루어지게 됨에 따라 종래와는 별도의 각도에서 새로운 형태의 보육이 연
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보육 제도화를 위한 개정작업을 다시 준비하기에는 현실적 어려움이 따른 다는 점이 제기되었다.
둘째, 별도의 법을 신설하자는 안이다. 영유아보육과의 차별성, 아동복지법 안에서의 시설화되는 난점을 극복하기 위하여 별도의 아동보육법
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영아교사와 유아교사의 공통점과 차이점을 설명 해 보도록 한다.
(1) 영아교사, 유아교사의 공통점
위에서도 언급한 바와 같이 영아교사와 유아교사는 전인적인 교육을 목표로 하는 보육교사로서 체계적인 보육과정을 통해 영아와 유아를 보
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영유야 건강관리를 체계화하도록 지원한다. 즉, 신생아의 체계적인 건강관리를 위한 기반을 구축하는 것이다. 이를 위해 출산·육아관련 정보 및 신뢰성 있는 상담서비스를 제공
하고 여성 생식건강 증진 프로그램을 지원하며, 모성·영유아
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구축 및 관리체계 개발. (사)한국생활안전연합)
김해금 영유아의 안전한 보호
한국소비자원 (2007) 어린이안전원년 선포 기념 토론회 자료
데이터뉴스 (2008년 4월 2일,4월 24일)
유지은 자녀 키우기 무서운 세상,어린이 삼킴 사고 기사
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보육(childminder)은 보호프로그램을 중심으로 하는 탁아시설들이고, 유아원(nursery school)과 유아 학급(nursery class)은 교육의 기능이 강조된 시설들이다. 따라서 이원적 종분할 행정이라는 전통은 계속되고 있으며, 문부성(Department of Education and Scien
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