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보육과정고시(제2013-8호(2013.1.21)), 보건복지부
김춘경(2013) 유아교육개론, 양서원
우수경 외(2009) 유아교과교육론, 창지사
임채식 외(2008) 교과교육론, 태영출판사
권영례(2006) 교과교육론, 양서원
엄태식(2010) 영유아교육과정, 태영출판사
최민
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보다 더 다양성을 추구할 수 있다고 본다. 즉, 유치원 교사들이 중앙이나 지방 교육청에서 제공된 교육과정을 유치원의 특성과 유아들의 요구 및 필요를 분석하여 교육과정을 재구성할 때, 오후 프로그램은 휠씬 폭을 넓혀 다양하게 운영될
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영유아 교육활동에 대한 사회의 전반적 인식의 증진이 필요하다. 지속적인 교사 교육과 타 기관 교사들과의 정보공유 및 긴밀한 관계가 유지된다.
참고문헌
2004년 전국보육실태조사
노동부, 「일하는 엄마의 영아보육 실태조사」(‘05. 5월)
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영유아 권리 존중에 대한 교육을 받을 기회가 없었다는 다양한 기사들을 접해 보았을 것이다. 따라서 영유아 보육ㆍ교육 기관에서는 교사들을 대상으로 영유아 권리 존중에 대한 교사 교육이나 연수 기회를 제공하고, 현장에서 체계적이고
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보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
복지정책론 / 곽효문 / 제일법규
사회복지정책론 / 박정
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영옥백혜리최미숙황윤세(2009). 공동체)
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 /
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보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
복지정책론 / 곽효문 / 제일법규
사회복지정책론 / 박정
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교육개혁 즉, 현실의 생태위기의 심각성과 이를 극복하려는 생태사상의 관점을 교육에 적극적으로 도입하려는 노력이 필요할 것이다.
6. 제언
지금까지 생태주의 교육과 프로그램에 대해서 알아보았다. 이것을 바탕으로 생태주의 유아교육
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보육재원의 안정성 확보
영유아 부모를 대상으로 보육료·교육비 지원 정책 중 가장 잘한 정책에 대한 질문결과 ‘만3~5세의 누리과정 지원 43.7%’, ‘만0~2세 보육비 지원 24.1%’, ‘가정양육수당’ 16.3%의 순으로 응답하였다. 그러나 ‘15년 예
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보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
교수학습방법이론의 실제 박 성익 교육과학사
영유아 교육의 교수학습 방법 이 정환 파란
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