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애영유아의 통합보육 서비스가 활성화 되도록 해야 한다. 아울러 장애아전담시설은 보육시설과 더불어 학교교육에서의 ‘특수교육지원센터’와 같은 ‘장애아보육지원센터’로 지정하여 통합보육시설이나 일반보육시설의 장애영유아 보
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보건복지부(2003). 2003년도 보육사업 안내. 서울: 보건복지부
이창미 외(2003). 장애아 통합보육론. 서울: 교육과학사
장혜성 외(2000). 성공적인 통합을 위한 위한 가정연계프로그램. 서울: 곡교 어린이집
이소현 역(1995). 장애영유아를 위한 교육.
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보육시설을 이용하지 않는 원인에 대해서는 정확한 분석이 따라야 한다고 본다.
셋째, 특수보육시설과 영아전담 보육시설 부족의 문제를 들 수 있다. 현재 대부분의 보육현장은 3∼5세 일반 영유아를 대상으로 보육서비스를 제공하고 있다.
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시설은 11만1911명(11.3%)이 이용하고, 법인시설 12.7%, 개인시설 55.9%, 가정시설 13.0%가 이용하고 있다. (2006.11.02 국정브리핑)
이달 초 한 민간 육아전문 포털사이트가 설문조사한 결과에 따르면 보육시설에 대한 신뢰도 조사에서 국공립 영유아 보
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보낼 보육, 교육시설이 부족하다는 것이다. 한국사회는 1991년 영유아보육법이 제정된 이후 계속적으로 보육시설이 증가하고 보육서비스는 증가하고 있는 추세이지만 아직 보육수요에 비해 공급이 미치지 못하고 있는 실정이다. 국공립 보육
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보육사업의 정착이 필요하며, 동시에 일반아동을 대상으로 하는 보육사업의 효율적인 실시가 요구된다.
2000년대 이후 가정보육을 포함한 민간부문 보육시설은 크게 증가한 반면 국공립 서비스의 확대는 정체되어 있는 것이 현재의 보육정책
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보육을 제공한다고 한다. 또한 수요자가 적거나 농촌처럼 계절별 수요가 다른 경우는 순회시간제보육을 고려할 필요가 있다.
정부의 적극적인 지원
시간제보육 제공의 가장 큰 문제는 재정문제 및 운영상의 어려움과 관련된 만큼 시설에 대
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democratically.
Lastly, the administrative system for supporting day care service must be strengthened, and financial program must be increased. 제1장 서 론
제2장 사회복지와 아동복지
제3장 보육사업의 연혁과 현황
제4장 보육사업의 운영 실태 분석
제5장 결 론
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보육시설도 지역주민을 위해 보육시설을 개방할 수 있어야 할 것이다.(조성연外, 2007)
Ⅲ. 결론
앞에서 살펴본 바와 같이 영유아 보육프로그램은 영유아의 전인적 성장과 발달을 목표로 영유아의 발달적 특성에 기초하여 교육과 보호를 위해
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영아 및 장애아, 시간연장제 보육, 방과후 보육시설 등 특수보육을 실시할 수 있는 여건을 마련해 나감으로써 취업여성의 다양한 욕구에 부합하도록 노력해야 할 것이다. 보육시설을 선택할 때 우선적으로 고려하는 사항은 ‘교육 프로그램
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