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영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2013
김두범, 김미경 외 저, 영유아 보육 프로그램 개발과 평가, 창지사 2012 목차
1. 프로젝트 접근법의 역사적 배경
2. 프로젝트 접근법의 기본 전제
1) 아동관
2) 프로젝트 접근법의 목적 및 특
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구성주의 이론
1) 감각 운동기(0~2세)
2) 전조작기(2~7)
3) 구체적 조작기(7~11세)
4) 형식적 조작기 (12세이후)
2. 문화맥락주의 이론
1) 발생적 접근 방법
2) 고등 정신 과정
3) 도구와 기호
4) 근접발달영역
3. 두 이론의 차
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기본전제
3. 성숙이론과 학습이론의 대표적 이론가의 주장
1) 성숙이론의 대표적 이론가의 주장
(1) 게젤의 성숙이론
(2) 몬테소리의 민감기이론
(3) 홀의 성숙이론
(4) 루소의 자연주의
2) 학습이론의
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영유아 교육과 관련 정책, 실천 현장에서 근본 원리이자 실천 지침으로 자리 잡아야 할 것이다. 1. 서론
2. 성숙이론
2.1. 배경
2.2. 기본전제
2.3. 대표적 이론가
3. 학습이론
3.1. 배경
3.2. 기본전제
3.3. 대표적 이
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성숙이론
1.1 배경
1.2 기본전제
1.3 대표적 이론가 및 이론
2. 학습이론
2.1 배경
2.2 기본전제
2.3 대표적 이론가 및 이론
3. 성숙이론과 학습이론의 비교
3.1 공통점
3.2 차이점
3.3 교육적 시사점
결론
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영유아의 전인적 발달을 지원하는 최선의 교육 전략임을 분명히 할 수 있으며, 이는 앞으로 영유아교육 프로그램의 질적 향상과 성장 잠재력 개발에 핵심적인 기반이 될 것이다. 서론
본론
1. 성숙이론의 배경과 기본전제
2. 학습이
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(영유아프로그램개발과평가 A형) 영유아프로그램의 기초이론 중 성숙이론과 학습이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가에 대해 설명하고
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 프로그램 기초이론
1) 성숙이론의 내용
2) 학습이론의 내용
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(영유아프로그램개발과평가 A형) 영유아프로그램의 기초이론 중 성숙이론과 학습이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가에 대해 설명하고
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아프로그램 기초이론
1) 성숙이론
2) 학습이론
Ⅲ. 결론
Ⅳ
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주의 이론
2. 영유아프로그램의 기초이론 중 성숙이론과 학습이론의 기본전제
1) 성숙이론
2) 학습이론
3. 영유아프로그램의 기초이론 중 성숙이론과 학습이론의 대표적 이론가
4. 성숙이론과 학습이론의 비교
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문
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(영유아프로그램개발과평가) A형 영유아프로그램의 기초이론 중 성숙이론과 학습이론의 배경, 기본전제
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성숙이론
2. 학습이론
3. 두 이론의 비교
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
영유아프로그
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