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영유아발달의 이해, 학지사 http://www.i-sangdam.co.kr/cd_theory5.html http://www.didache.or.kr/info/develop/dp-6.htm Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 배경 1. 도덕성의 개념 2. 도덕성발달에 관한 이론적 관점의 비교정리 1) 학습이론 2) 인지이론 3) 정신
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영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사 아동복지 / 전남련 / 형설출판사 아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사 아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사 현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1) 언어의 요소 2) 말소리의 지각 3)
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주의 접근법, 행동주의 접근법, 구성주의 접근법) 중, 2019 개정 누리과정과 가장 거리가 먼 접근법은 무엇이며, 그 이유는 무엇이라고 생각하는지 서술하시오. 9. 영아 및 걸음마기 유아를 위한 프로그램을 운영할 때 고려할 원칙(Whaley, 2005)을
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기본법칙   ② 종속법칙  (5) 헐의 신행동주의  (6) 반두라의 관찰학습이론   ① 이론   ② 주요 행동 2. 인지주의 학습이론 종류와 내용 분류  (1) Wertheimer의 형태주의 이론   ① 유사성의 법칙   ② 근접성의 법칙   ③
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영유아 프로그램 비교* ■ 몬테소리 프로그램 1. 배경 및 이론적 기초 1) 배경 2)이론적 기초 2. 교육목표 및 원리 1) 교육목표 2) 기본 원리 3. 교육과정 1) 교육내용 2) 교수-학습방법과 교사의 역할 3) 일과 구성 4) 환경 구성 : 몬테
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개발하는 아동연구팀을 두고 있다. 또한 사이버 강의, 보육관련 연구 및 학술 대회를 통해 전국 민간 어린이집의 보육 서비스가 질적으로 향상될 수 있도록 돕고 있다. Ⅰ 삼성어린이집 영유아 프로그램의 이론적 배경 1.듀이의 진보주의
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배경 2. 기본전제 1) 아동발달관 2) 영유아 발달기제 3. 교육목표 및 내용과 방법 1) 교육목표 2) 교육내용 및 방법 3) 몬테소리 교육 준비 4) 환경구성 4. 교사의 역할 1) 아동관찰자 2) 환경제공자 3) 안내자 Ⅱ. 레지오 에
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기본가정 3. 경험 학습 모형의 특성 4. 경험 학습 모형의 절차 5. 경험 수업 모형의 적용조건 6. 경험 수업 모형의 학습효과 7. 경험 수업 모형을 적용한 학습 지도의 예 Ⅱ. 구성주의 학습이론 1. 구성주의의 개념과 배경 2. 구성주의 교육
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구성주의는 Wundt의 제자인 Titchener에 의해 이름 붙여졌고 일반화되었습니다. 영국인인 Titchener는 코넬 대학의 학부 교수가 되면서 미국에 구성주의를 소개하게 됩니다. 마음을 연구하기 위해서 그는 정신의 기본 요소라고 생각한 심상, 느낌,
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주의적 교육이다. 고차적 학습, 인지능력을 함양하기 위해서는 구성주의 교육이 필요하다.) ※ 참고: 완전학습을 위한 또 다른 전략 ⑴ 수업이해력을 높일 수 있도록 수업의 질을 변화시킨다. ⑵ 학습자의 적성에 비추어 충분한 양의 학습기
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