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평가, 정민사, 2015황해익, 송연숙, 최혜진 외 2명, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체, 2013김수영, 김수임, 정정희, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론: 발달 영역별 프로그램
1. 신체발달 프로그램
2. 언어
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4세만의 교육 프로그램이 필요하며, 유아들에게 새롭고 창의적인 프로그램이 제공되어 유아들이 즐겁게 활동하면서 여러 영역의 발달을 촉진해 나갔으면 좋겠다는 생각이 든다.
Ⅳ. 참고문헌
- 네이버 지식백과
영유아프로그램개발과평가 교
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영유아프로그램개발과평가 교재
유아교육 KID KIDS.NET(http://www.kidkids.net) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 신체발달(신체운동・건강영역), 프로그램
2) 언어발달(의사소통 영역) 프로그램
3) 사회성발달(사회관계 영역) 프로그램
4) 정
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언어ㆍ인지ㆍ사회ㆍ정서 발달 지원 프로그램”, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 만 4세 유아의 신체발달(신체운동, 건강영역)을 촉진시킬 수 있는 프로그램
2. 만 4세 유아의 언어발달(의사소통영역)을 촉진시킬 수 있는 프로그램
3. 만 4
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언어지도 이하원, 박희숙 외 1명 저 | 창지사 | 2014.03.19 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 만 4세 영유아의 특징
2. 만 4세아 영유아의 신체발달(신체운동, 건강영역)을 촉진시킬 수 있는 프로그램
3. 만 4세아 영유아의 언어발달(의사소통 영역
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영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사, 2020
서영숙, 안소영, 안지혜 외 1명 저, 영유아프로그램 개발과 평가, 공동체, 2019
하정연 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원, 2019 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 신체발달 프로그램
2. 언어발달 프로그
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영유아발달, 양서원, 2005
2. 황해익 외, 영유아 프로그램 개발 및 평가, 공동체, 2012 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 신체발달(신체운동 영역), 프로그램
2. 언어발달(의사소통 영역), 프로그램
3. 사회성발달(사회관계 영역), 프로그램
4. 정서발달(
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발달이 이루어지도록 도와주는 종일제 보호 교육 프로그램을 지향한다.
(5) 모든 영유아들이 보육시설에 생활하는 동안 잘 먹고 잘 자고 잘 배설하고 잘 놀 수 있도록 개개인의 신체 생리적 욕구와 심리적 상태를 충분히 배려한다.
(6) 모든
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평가하는 것이 중요함
· 교사는 영유아의 자율적이고 주도적인 참여 속에서 보육과정의 6가지 영역(기본생활, 신체운동, 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험)을 통합적으로 다룸으로써 심신의 조화로운 발달에 기여했는지를 함께 평가
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영역, 즉 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험, 신체운동 및 기본생활 영역으로 구성되어 있다. 이 중 사회, 언어, 인지, 정서, 신체발달 영역에서는 연령에 적합한 내용과 그 영역에서 영유아가 알아야 할 지식과 기술 및 태도를 포함하고
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