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및 의의
3. 선택적 복리후생제도의 효과
4. 선택적 복리후생제도의 종류
Ⅶ. 선택적 복리후생제도의 사례
1. IBM 선택형복리후생
2. CJ 선택형복리후생
3. 포스코 선택형복리후생
Ⅷ. 결론
1. 요약
2. 연구의 한계
3. 시사점
참고문헌
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영유아아동정신건강연구, 2010.
김춘경, 아동상담-이론과 실제-, 학지사, 2004.
김혜경, 학교부적응 청소년을 위한 이야기치료 프로그램 개발, 서울여자대학교 논문, 2008.
양유성, 이야기치료 : 이야기를 통한 인간이해와 심리치료, 학지사, 2004.
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교육의 운영방법
4. 신문활용교육의 기대효과
5. 수업단계
1) 준비단계
2) 도입 및 전개 단계
3) 종합정리단계
6. 활동평가
1) 조별 집단 수행평가 기준
2) 논술 평가기준
Ⅷ. 신문활용교육(NIE, 신문활용수업)의 내실화 과제
Ⅸ. 신문활용
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16
1) 가사 노동의 가치에 대한 평가16
2) 가사 노동의 가치 인정받지 못하는 근거16
3) 가사 노동의 가치 금전적 평가16
4) 국내의 무급가사노동가치 평가 방법17
5. 해결방안17
가. 직장 내 여성 지위17
나. 가사노동18
참고문헌
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장애아동 가족프로그램의 다양화와 개발 보급
장애아동 가족프로그램의 다양화와 개발 보급이 확대되어야 한다. 장애아를 둔 부모의 스트레스와 대처 능력은 전적으로 가족책임으로 여겨져 왔으며, 장애아동의 양육, 치료, 교육 등에 대한
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조사연구의 과정과 실천과정이 통합될 수 있다는 점이 중요한 특징임.
b. 단일사례설계는 개입 전의 경향을 통제적인 상태로, 개입 중 또는 후의 상태를 봄으로써, (b)와 같은 논리를 추구함.
c. (c)는 외생변수의 영향을 효과적으로 통제하기 위
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조사
① 국내 사례 1 : 지역 발달장애인 평생교육센터의 디지털 시민성·생활기술 통합교육 운영 사례
② 국내 사례 2 : 직업능력개발기관 연계 디지털 직무역량 강화 및 일 경험 프로그램
2) 해외 사례 조사
① 해외 사례 1 : 프로젝트 서치(Pr
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장애에 대한 인식을 바꾸기 위한 장애이해교육, 장애체험교육 등이 요구되며 이를 위해 영유아시기부터 통합교육은 가장 좋은 방법이 될 것이다. 장애와 비장애아의 선을 우열의 개념처럼 수직적으로 긋는 것보다는, 그들이 틀린 것이 아니
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장애아동 가족지원 정책과 실천. 서울: 학지사.
이소현, 박은혜(2020). 특수아동교육. 서울: 학지사. 목차
1. 서론
2. 특수아 가족의 생애주기별 역할
3. 생애주기별 지원체계 유형과 특성
4. 각 주기별 지원체계의 필요성과 중요성
5. 결론
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프로그램이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향,숭실대학교 교육대학원
이미화(2002),동화를 매개로 한 통합교육활동의 유아친사회적 행동증진효과연구,부산대학교 교육대학원
장애유아의 통합가능성과 지원망 구축에 관한연구 (웹문서)
이
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