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프로그램 운영
1) 교육 목적과 목표
2) 교육 내용
(1) 일상생활 교육
(2) 감각 교육 (3) 수 교육
(4) 언어 교육
(5) 문화교육
3) 교육 방법
4) 환경 구성
5) 교구
6) 교사의 역할
7) 평가
4. 프로그램 적용 사례 및 실제
1) 쌘뽈
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지적인 효과
3) 정서적 효과
4) 사회적인 효과
5) 직업 재활의 효과
6) 신체적 효과
7. 원예치료의 과정
1) 진단 및 준비 (대상자에 대한 자료 수집)
2) 목적 및 목표 설정
3) 원예치료 프로그램 계획
4) 실행단계
5) 평가
【 참고자료 】
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영유아 보육・교육 프로그램
Ⅱ. 행동주의
1) 행동주의의 배경
2) 행동주의의 이론
3) 행동주의 영유아 보육・교육 프로그램
Ⅲ. 구성주의
1) 구성주의의 배경
2) 구성주의이론
3) 구성주의 영유아・교육 프로그램
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기초해 프로그램과 정책을 개발하고 공 공기금을 어떻게 썼는가를 잘 보고하고, 연구와 평가에 투자하도록 충분히 노력 했는가?
(4) 프로그램의 효과 및 효율성 평가
① 과정평가와 성과평가
② 효과성 평가와 효율성 평가
- 사후검사 통제집
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프로그램 - 음악활동 프로그램
1) 영아발달을 촉진시키는 효율적인 음악활동 프로그램의 구성
2) 프로그램의 목적 및 목표
3) 프로그램의 내용
4) 프로그램 적용을 위한 교수-학습 방법
3. 음악활동 프로그램이 영아발달에 기여하는 바
1)
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교육자료의 구축은 미래를 준비하는 아주 의미 있는 일이라 생각된다.
참고문헌
김정환(1988) / 평화교육학의 이론과 과제, 교육문제연구, 창간호, 고대 교육문제연구소
신은수·홍순정·최석난(1995) / 평화교육프로그램 개발을 위한 기초연구
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프로그램
(1) 교육목적 및 목표
(2) 생활주제(단원)중심 교육과정
(3) 교육내용
(4) 일과의 구성 및 운영
(5) 교사의 역할
(6) 환경의 구성원리
2. 중앙대학교 부속유치원 프로그램: 활동중심 통합교육과정
(1) 이론적 배경
(2) 교육목적 및
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교육 발표를 준비하면서 이전엔 미처 몰랐던 특수아 교육에 대하여 깊이 있게 생각할 수 있었고, 특수아를 위한 교육과정 개발 및 적용에 대한 이론적 내용과 앞으로의 방향에 대해서 생각해 보는 시간을 갖게 되었습니다.
앞으로 현장에 나
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교육의 목표
4. 부모교육의 내용
1) 수용성의 수준 파악하기
2) 문제의 소유자 파악하기
3) 적극적 경청
4) 나-전달기법(I-message)
5) 무승부법(no-lose method) 또는 비권위적 방법(no-power method)
5. 프로그램 및 평가
1) 부모교육 프
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과정, 공동체, 2020
민미희, 김정민 외 3명 저, 보육학개론, 파워북, 2020
김현자, 서지영, 조미영 외 1명 저, 보육과정, 어가, 2019
위영희 저, 영유아교수방법론, 창지사, 2021
허승희, 이영만, 김정섭 저, 교육심리학, 학지사, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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